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现 代 教 育 管理 窑2013年 第 10期
职业教育
高职院校校企共建科技服务平台的问题与对策
金祝年
金华职业技术学院 浙江金华
渊 袁 321007冤
摘 要 当前校企共建科技服务平台应创新合作模式 一方面要了解共建科技服务平台的内涵 另一方面
院 院 曰
要分析平台运行的必要性及存在的问题 保障科技服务平台有效运行 需要从五个方面做起 一是要加强政府
遥 袁 院
主导调控 建立相应保障体系 二是兼顾校企双方利益 激发双方合作驱动力 三是发挥校企双方优势 促进互
袁 曰 袁 曰 袁
补共赢 四是注重过程管理 完善运行机制 五是加强校企沟通 促进文化融合
曰 袁 曰 袁 遥
关键词 高职院校 科技服务平台 运行 保障
院 曰 曰 曰
中图分类 院郧718.5 文献标识码院粤 文章编 院员远苑源原缘源愿缘渊圆园13冤10原园106原园4
校 企 合 作 是 工 学 结 合 人 才 培 养 模 式 运 行 的 基 支 持 的 服 务 袁其 特 点 是 投 入 较 少 袁运 行 方 便 袁但 专 业
础 袁也 是 职 业 教 育 发 展 的 必 由 之 路 遥 校 企 共 建 科 技 要 强 势 遥 二 是 校 企 互 助 式 袁学 校 和 企 业 分 别 投 入 人
服 务 平 台 是 推 进 校 企 深 度 合 作 的 一 个 重 要 切 入 点 袁 力 尧物 力 袁合 作 开 办 工 作 平 台 袁对 外 承 接 科 技 服 务 业
不 仅 能 为 教 师 提 供 科 技 服 务 机 会 袁锻 炼 教 师 队 伍 袁 务 遥 如 金 华 职 业 技 术 学 院 与 浙 江 华 亿 工 程 设 计 有 限
提 高 教 学 质 量 袁还 能 为 学 校 增 收 节 支 袁真 正 为 高 技 公 司 设 立 化 工 设 计 分 院 袁设 计 工 作 室 设 在 学 校 实 训
能 实 用 型 人 才 的 培 养 创 造 条 件 遥但 是 袁目 前 由 于 校 企 大 楼 内 袁设 计 工 作 台 位 尧电 脑 尧投 影 仪 等 设 备 由 校 企
合 作 存 在 政 府 调 控 力 不 强 尧学 校 吸 引 力 不 够 尧企 业 双 方 共 同 投 入 袁搭 建 新 的 化 工 工 程 设 计 工 作 平 台 袁为
积 极 性 不 高 等 因 素 影 响 袁使 校 企 共 建 科 技 服 务 平 台 学 校 周 边 区 域 企 业 服 务 袁 其 特 点 是 双 方 投 入 不 大 袁
发 展 缓 慢 袁许 多 问 题 还 有 待 进 一 步 研 究 解 决 遥 但 业 务 开 展 需 依 托 企 业 的 优 势 遥 三 是 企 业 投 入 为 主
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