苏教版小学六下《广玉兰》课件.pptVIP

一、按原文填空。 1、秋冬时节，许多树的叶子( )了，唯有广玉兰披着一身( )，与( )为伍，装点着( )。 2、我爱广玉兰的( )与( ) ，更爱广玉兰无比( )的生命力。 二、在课文里找出三组意思相近的词语。　凋谢( ) 纯洁( ) 洁白( ) 1、作者是从哪几个方面来写广玉兰的？ 2、作者为什么要写广玉兰？ 第一自然段：气味 第二自然段：花瓣色彩 、花瓣质感 第三自然段：花开形态 第四、五自然段：叶片 第六自然段：总结全文 　　快速默读第一段，思考： 1、课文是怎样开头的？写了哪些内容？ 2、哪些词语具体生动地描写了广玉兰的“幽香”？ 一天晚上，我独自在丛林中散步，感到一股淡淡的幽香在空气中荡漾。原来，在林阴道两旁，有许多开着白色花朵的高大树木，那一阵阵幽香就是从这儿散发出来的，园丁说，这些树木叫广玉兰，是从广东一带传过来的。以后我在散步的时候，都要去观赏一下。 　　有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。 　　有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。 　　盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。 　 先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。 远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。 远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。 1、该段的结构特点是（） 2、这段话写了花的四种形态： 、 、 、 。 3、“数世同堂”的意思是： ，在文中指__________________________________________. “生生不息”的意思__________________，在文中指 。 4、这段话既有比喻写法，如“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。”把 比作 ；“盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美纯洁，惹人喜爱。”把 比作 。“圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒”把 比作__________还有拟人的写法，如： 5、这小节是按照（ ）的结构形式写的。 有感情地地读下面一段文字 广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢？花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝条，它已长成近两寸长的圆茎。 圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。 广玉兰的叶片富有光泽，好像涂了层蜡，再配上有着铁锈色短柔毛的叶背和那微呈波状的边缘，使人觉得另有一番情趣。密集油亮的绿叶终年不败，始终透着生气，透着活泼。有了它的衬托，玉兰花便显得格外皎洁格外清丽了。 秋冬时节，许多树的叶子凋落了，广玉兰却披着一身绿叶，与松柏为伍，装点着自然。 广玉兰“无比旺盛的生命力：体现在哪里？ 画出课文中表现广玉兰旺盛生命力的句子，读一读，体会句子中的思想感情。 在绿油油的叶丛中，花朵是那样的洁净、高雅。 先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。 远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。 密集油亮的绿叶终年不败，始终透着生气，透着活泼。 秋冬时节，许多树的叶子凋落了，广玉