二年级语文第七单元写话到26课.docx

年级/科目 二年级语文 总课时 1 备课人 王丹 教学内容 写话 动物的尾巴真有趣 第几课时 1 教学目标 知识与技能 1、认真观察图画，弄懂图画内容。 2、能够把动物的尾巴的特点写清楚。 过程与方法 引导学生观察图画，弄懂图画内容结合自身体验体会动物的尾巴的有趣之处。 情感态度与价值观 培养学生学会在生活中学会多观察，多思考的品质。 教学重点 教学难点 教学重点：1、能够写一句完整的话。2、能够准确表达自己的意思。 教学难点：能够准确表达自己的意思。 教学准备 教案 教 学 过 程 一、导语 同学们，你们喜欢小动物吗？你们最喜欢小动物的什么呢？ 甲：我喜欢小狗。 乙：我喜欢小鸟。 丙：我最喜欢猴子的尾巴。 今天，我们一起来看看这些动物的尾巴。 二、展示画面，观察画面。 1、观察图画。 2、议一议：你们看到了什么？你觉得哪种动物的尾巴最有趣？ 甲：我看到有小猴子。 乙：我看到有牛、小白兔，还有孔雀。 丙：我最喜欢孔雀的尾巴，因为她的尾巴非常漂亮。 三、引导思路，让学生分别说说这些动物的尾巴为什么有趣？ 甲：因为燕子的尾巴像剪刀。 乙：因为松鼠的尾巴好像一把伞。 四、写话指导。 1、要将画面内容连贯地写下来，语句通顺，要能把自己的意思表达清楚。 2、你可以写几种动物的尾巴，也可以只写一种动物的尾巴就可以了。 佳作评析： 我喜欢小燕子的尾巴，小燕子的尾巴真有趣。 远看小燕子的尾巴像黑黑的长长的剪刀，她在天空中边飞边舞，好看极了。 我听老师说小燕子是春天的使者，河边柳树上的细叶就是小燕子的尾巴剪出来的呢！ 总评：小作者观察细致，能够把自己的意思表达清楚，很好。 个性修改 板书设计 课后反思 年级/科目 二年级语文 总课时 1 备课人 王丹 教学内容 语文活动8 第几课时 1 教学目标 知识与技能 1、认识拟人句，会用拟人的方法总结。 2、认识AABB的词语。 过程与方法 通过引导学生捉住关键词，让学生体会拟人这一修辞手法的美。 情感态度与价值观 培养学生热爱语文，热爱积累知识的好习惯。 教学重点 教学难点 重点：1、如何正确使用拟人的方法。2、认识词语、积累词汇。 难点：认识词语、积累词汇。 教学准备 教案 教 学 过 程 一、导入新课，认识AABB式的词语。 1、出示“万花筒”，齐读题目。 2、指名读“清清楚楚”、“快快乐乐”。 思考：这些词有什么特征呢？ 3、指名说。 4、老师总结。 前两个字和后两个字都是一样的，它们组合在一起又成了新的四个字的词语，读起来很有韵味。 5、老师引导同学发现类似的词。 甲：干干净净 高高兴兴 乙：明明白白 整整齐齐 6、学生之间交流，比比谁说得多。 二、认识拟人句并学会运用。 1、出示句子，让学生自由读，看看有什么新的发现。 2、指名读，你发现了什么？ 甲：我发现每组中的两个句子意思相同，可是说法不同。 乙：第二个句子好像是写我们小朋友的。 3、师生共同探究。 4、老师总结。 这种把物当作人类写的句子，我们叫它“拟人句”。 5、完成习题，学会运用。 花儿一摇一摇的。 花儿（ ）。 小鸟在树上叫着。 小鸟（ ）。 三、巩固新知。 1、从我们所学的课文中找一找类似“快快乐乐”的词语。 2、小组一起交流自己说的拟人句。 四、作业：照样子写词语。 个性修改 板书设计 课后反思 年级/科目 二年级语文 总课时 1 备课人 王丹 教学内容 口语交际 小小画展 第几课时 1 教学目标 知识与技能 1、学讲普通话，养成讲普通话的好习惯。 2、仔细观察，学会欣赏。 过程与方法 通过引导学生看图画及内容提示让学生展开联想，达到有话可说的目的。 情感态度与价值观 培养学生热爱家乡热爱生活的品质。 教学重点 教学难点 教学重点：1、如何用准确的语言来表达自己的观点。2、能够有条理地介绍一处地方。 教学难点：能够有条理地介绍一处地方。 教学准备 教案 教 学 过 程 课前导语： 课前，我们很多小朋友收集了许多风景图片，有哪些呢？ 学生甲：我收集了“万里长城”的图片。 学生乙：我收集了“桂林山水”的图片。 学生丙：我收集了“黄果树瀑布”的图片。 口语交