苏教版五年级上册第五单元.pptVIP

* 苏教版五年级上册第五单元 市南路小学 刘凤梅 学习目标 1、有感情地朗读课文。能背诵课 文第二自然段。 2、能说出黄山奇松“奇”在哪里。 自学指导1 1、小声读课文，找出分别写三大名 松的句子。 2、默读课文第二自然段，体会本段 的结构。 四分钟后汇报交流学习结果。 自学指导2 1、画出能准确体现三大名松各自特 点的句子。 2、找出第二自然段中的的比喻句。 五分钟后汇报交流学习结果。 ??? 迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。? ? ? ??? 迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。? ? ? 陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，正陪同游人观赏美丽的黄山风光。 陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，正陪同游人观赏美丽的黄山风光。 送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。 送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。 *