中小学教育科研基本环节教学提纲.pptVIP

* * 中小学教育科研的 基本环节 海南省教育研究培训院 李 洪 山 目 录 序 为什么要搞教育科研？ 一、怎样选择研究课题？ 二、怎样申报立项课题？ 三、怎样组织开题报告会？ 四、怎样开展课题研究？ 五、怎样撰写研究报告？ 序 为什么要搞教育科研？ 教育科研是一种运用科学的理论和方法，有意识、有目的、有计划地对教育领域中的现象和问题进行研究的认识活动。 从老师的角度看： 发现教育教学中的问题； 研究其现象、特点、原因、本质； 找出解决问题的方式、方法； 指导自己的教育教学实践活动； 不断提高自己的教育教学水平； 为自己带来相应的荣誉和利益。 （魏书生、李吉林、窦桂梅、郑冬梅） 一、 怎样选择研究课题 发现问题 确定问题 形成课题 （一）发现问题 爱因斯坦说：提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题，也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出的问题，新的困难性，从新的角度去看旧的问题，却需要创造性，有想象力，而且标志着科学的真正进步。 在教育教学中最可怕的是没有问题。没有问题就没有真正的研究，也就不会改进自己的教学，提高自己的水平。 一、高中教育教学中的主要问题 （一）高中各学科共性问题 1、在大班额情况下高中学生的疑问如何得到解决 2、缺乏对新授课、复习课、讲评课等课型教学规律和模式的研究，影响课堂教学效益的问题 3、教师从高一开始就瞄准高考，忽视基础知识的学习， 教学进度快、难度大、起点高，使学生丧失学习兴趣的问题。…… （二）高中各学科个性问题 山东潍坊影响教育质量的“双百问题” 第一部分：影响教学质量提高的125个问题 二、初中教育教学中的主要问题 （一）初中各学科共性问题 48、怎样有效控制分化程度，如何解决 分化严重的问题？ 49、怎样有效发挥理化生实验教学的作用？ 50.初三阶段怎样指导学生复习的方法。…… （二）初中各科个性问题…… 三、小学教育教学中的主要问题 （一）小学各学科共性问题 84、教师怎样设计作业，才能调动学生的智慧、知识、能力、态度等，使其喜欢做作业呢？ 85、小学低年级学生回答问题积极。但随着年级的增高，学生回答问题的积极性越来越小。什么原因？又该如何解决呢？…… （二）小学各学科个性问题 第二部分：影响学生健康成长的100个问题 一、小学阶段 (一)学习类 1.如何培养学生的课外阅读兴趣？ 2.如何教育学生正确处理学与玩的关系？ 3.如何帮助学生找到合适的学习方法？ …… (二)心理健康教育类 (三)品德教育类 (四)家庭教育类 (五)习惯养成类 (六)生理与身体教育类 二、初中阶段 （一）学习类 62.如何提高学生在课堂上的听讲效率？ 63.如何提高学生做作业的效率？ 64.学生偏科怎么办？ 65.学生不会利用时间怎么办？ 66.学生努力了，可成绩上不去怎么办？ …… (二)心理健康教育类 (三)品德教育类 (四)家庭教育类 (五)习惯养成类 99.如何培养学生良好的饮食习惯？ 100.如何纠正学生的不良课外阅读习惯？ 发现问题的维度： 1、自身素质方面 学科专业素养、教育教学理论素养、文化视野 2、教学实践能力方面 课程标准与教材研究、教学过程与环节研究、教学模式研究、教学方法与技术手段研究、考试与综合评价研究（作业编选、试题命制、测试诊断、反馈矫正）等 3、教育与班级管理方面 德育工作、班主任工作、班队会组织、思想工作、化解矛盾、心理健康、社会实践等 4、学生品质方面 思想、心理与行为习惯、社会交往、学习策略等 （二）确定问题 影响教师专业成长的关键问题 影响教学成绩提高的关键问题 影响学生品德与行为的突出问题 影响班级团结与进步的突出问题 影响学校教育教学质量的突出问题 （三）形成课题 题目 问题陈述 研究此问题的意义、作用、价值 研究的基本方法 期望达到的目标 不规范题目例举 《注重阅读体验，提高教学实效 》 《关于申请强化高中文言文阅读的课题报告 》 《在新课程的数学课堂教学中，如何解决新教材新知识多，难度大与学生基础较差的矛盾?》 《面向全体学生，大面积提高教学质量（的区域实施策略研究 ）》 二、怎样申报立项课题 填写课题申报立项评审表 逐级审核上报 全省、全国教育科学规划办公室组织评审 公布立项课题及资助经费 全国教育科学“十一五”规划 课题申请·评审书 课 题 类 别 课 题 名