今天,我们这么做班主任.ppt

今天，我们怎样做班主任？;亲，感谢你们！带给我学习分享的美好;“学习感受较差”的中小学生抑郁倾向的检出率较高 学习压力太大的八年级学生抑郁倾向检出率高达55.8% ;是故事的悲剧？还是教育的悲剧？;“这种变味的教育，学了能有什么用呢？就是考上大学能如何？找到工作又如何……”9日上午，在江苏省启东市汇龙中学升国旗仪式上，高二学生江成博扔掉经老师把关的“如何树立远大理想”讲稿，在3000多名师生前抨击教育现状。;“这难道就是我们接受16年教育的结果吗？我们不能只为父母的理想而努力，应该有自己的理想。” “现在的生活根本不是我们想要的，这种变味的教育，我们学了有什么用？就是考上大学又能如何？” ;亲，你将把孩童带向何方？;你若把你的生命放在学生的生命里，把你和你的学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职。;;谁是班级的经营管理者？;孩子学习生活时间：; 一个班集体的建设和管理关系到孩子道德修养、知法守纪、学识增长、团队协作、情感交流、为人处事等方方面面的培养。 ;职业对象的特殊性（孩子） 言传身教（影响时间长） 目标任务重（教书育人） 社会期望高（为社会人奠基） ;漫画班主任;;;;下辈子，你还当班主任吗？;我们 相信微笑的力量 是你们笑容的温度让家成了最安心的地方。 我们 相信爱情 是你们始终如一的相守圆满了我们的幸福。 我们 相信风雨同舟，更相信雨过天晴。 我们 知道无法改变生命的长度，却从你们那里学会了延展生命的宽度。 ;妈妈 谢谢你。 因为你 我明白了柔软的内心能种下坚强的种子。 爸爸 谢谢你。 因为你 我明白了坚强不是外表，而是守护家人的责任。 ;因为你们，我们选择彼此。 因为你们，我们相信彼此。 这样的因，这样的果。 这样的爱，这样的生活。 下辈子，我们还做一家人。只是，请让我做妈妈，让上天恩赐我多一些辛苦。 下辈子，我们还做一家人。只是，请让我做爸爸，让我用我的肩膀，托举你看更远的风景。 下辈子，还要在一起，我们期待。 下辈子，还要在一起，我们相信。 ; 相信 相信你自己 无论遇到怎样的境况 相信你所作为 无论面对怎样的困难 相信你所遇到的每一个孩子 不管他是什么样子 相信他们中的每一个 都渴求你满心欢喜地爱上他 相信你的每一位“家长” 他们的所有愿望都和你一样 相信每一个家庭都在努力养出“好孩子” 要尽量接纳包容孩子成长的点点滴滴;相信你的每一位同事 你和他们共生共荣 相信你的学校 感恩领导给予的这个岗位让你成长 相信你的家人 前世的缘分已成今世的福祉 相信风雨同舟肝胆相照 已成就美满幸福的人生 相信你所施的教育 为每一个生命展开真善美的画卷 相信你走过的路和经历过的孩子 都会绽放鲜花，都会千姿百态！;好女儿、好老师、好妈妈、好媳妇、好妻子、好朋友、好女人的标准是什么呢？;;一流的教师创造变化 二流的教师适应变化 三流的教师被动变化 四流的教师顽固不化;医生给病人所开的第一张处方应该是 ; 我的教育理想是培养有温度和高度的人！ 于我而言，这是一个庞大的工程。作为一名身处教育最底层的班主任，我知道自己没有任何权力，但是我又拥有无穷大的权力。因为，我有六十多个孩子，我有一间独立的教室，我有整整三年的时光啊！三年，如果我们愿意雕刻一件什么东西，即使困难太大无法将之雕刻成为精品，但是也应该初具雏形了吧。 我愿意成为这样的君王——教室，我的王国；三年，我的任期。我的王国不大，但我可以在这里成为自己的尧舜禹。我的时间不长，可我有一千多个自由的日子。在这个时空中，理想中的人性我说了算！ ——选自教育手记《培养有温度的人》;　　高考放榜后，广东佛山石门中学高三（16）班的班主任Neil引来全国各地的记者：因为他是佛山最牛的班主任，也是佛山唯一一位高三外籍班主任。他牛在何处？今年他所带班级45名考生全部考过一本重点线，6名学生成绩名列全省文科前100名，包括佛山市文科状元。;摸索班级管理的方法;② 确定班级核心、班训，实施依法治班 班规、一日常规、班委职责、班级量化考核、清洁卫生制度、值日生公区制、班级分工制、课桌实名制、班级日志、“希望收藏夹”等;③ 以生为本、以理服人、以情动人; 她还用小卡片写了一段话：“敬爱的郭老师，我是彭某某。嗯，不知道怎样表达乐。这样说吧，……我是一个很调皮的娃娃，很费，让您为我费心乐。郭老，我真心诚意的感谢您，……呵呵，想起以前郭老很凶的样子，好可怕，但如果不是您，我真的不晓得变成什么样子乐，现在心中真的很多话不知道怎样表达，一句话…… ” “郭老，我会一直记住您的！”;我的愿望、学期计划、考试分析、我的优缺点、班级建设的意见