范进中举 (2)课件.pptVIP

文本解读 10．“好了！我中了！”有何含义？ 意味着中举以后显赫的社会地位、富足的生活都可以到手了，可以高居人上，享受荣华富贵。 文本解读 11．范进喜极发疯的过程分哪几个层次？对范进一系列疯态的描写，有什么作用？ 分昏厥、疯跑、跌倒、疯走集上四个层次。这一系列对范进疯态的描写，揭露了封建科举制度对读书人的毒害。 文本解读 12．对众邻居、老太太及报录人等的描写属于什么描写？有何作用？ 侧面描写。用“老太太慌了”烘托范进昏倒时的吓人景象，用“把报录人和邻居都吓了一跳”烘托范进跑得疯狂，用“众人拉他不住”，烘托了范进的那股疯劲。这些描写处处都凸显了中心人物，并且把众邻居趋炎附势的情态也表现得淋漓尽致。 文本解读 13．“打他一个嘴巴”的情节，表达了作者怎样的思想感情？ “打他一个嘴巴”是作者对封建科举制度极端痛恨的情感流露。范进热衷功名，以致发疯，他是封建科举制度的信奉者。这一巴掌打在范进的脸上，也打在害人的科举制度上，是作者对封建科举制度的无情抨击。 文本解读 14．“治疯”的主意由报录人说出有何妙处？ 表明因中举喜极而疯的事并不稀奇，暗示因中举喜极而疯的人很多，讽刺科举制度对读书人的毒害之深。 文本解读 15．胡屠户第二次贺喜与第一次贺喜有什么不同？在文中有什么作用？ 第二次贺喜既送钱又送肉，与第一次范进中秀才时的贺礼形成鲜明对比，显示出胡屠户的势利形象。 文本解读 16．胡屠户说范进是“星宿”，具有怎样的意味？ “星宿”与前文的“癞虾蟆”形成对比，可见此时的范进在胡屠户的眼中已由“癞虾蟆”变成了“星宿”，前后如此强烈的反差，尽显胡屠户前倨后恭的丑态，讽刺意味十足。 文本解读 17．试分析胡屠户喝酒壮胆的细节描写有什么作用。 这个细节描写，表现了胡屠户对中举后的范进的敬畏心理，与对中举前的范进的鄙视形成对比，显得异常滑稽可笑，使讽刺效果更强。 文本解读 18．如何理解这里的“笑”？ 新中的举人老爷“散着头发”“满脸污泥”“鞋都跑掉了一只”，如此狼狈不堪，而胡屠户在极短的时间里，反差如此之大，这些都令人忍俊不禁。“笑”的背后隐含着作者对范进、胡屠户的辛辣讽刺。 文本解读 19．这里对胡屠户的描写运用了什么描写方法？有什么作用？ 心理描写、动作描写。这些滑稽可笑的动作和心理描写，细致生动地表现了胡屠户打了范进一巴掌后惶恐不安的心理，揭示了胡屠户前倨后恭的形象特点。 文本解读 20．范进发疯时仍记得“第七名”，说明了什么？ 别的都不记得，只记得“中的第七名”，足见其对功名的痴进。说明范进内心只有中举，只有功名利禄，可见科举制度对读书人精神的毒害之深。 文本解读 21．分析此处语言描写的作用。 从胡屠户的语言可看出此时他在范进面前的小心、谨慎，他极力解释不是自己主动要打的，揭示了其惶恐、紧张的心理，体现了胡屠户的前倨后恭的形象特点。 文本解读 22．这里用大段文字来描写胡屠户对范进的夸赞，有什么作用？ 胡屠户的这番话与范进中举前他对范进的肆意辱骂形成鲜明对比，有力地刻画了胡屠户前倨后恭、嫌贫爱富的无耻嘴脸。 文本解读 23．“扯衣襟”这一细节描写有什么表达效果？ 蛮横不讲理的胡屠户，一下子变得憨态可掬，这充分表现了范进中举后，胡屠户对他极尽谄媚之能事，对他百般地奉承，充满讽刺意味。 文本解读 24．胡屠户“高声叫”表现了他怎样的心理？ “高声叫”，表现出胡屠户想炫耀自己的功劳，显示举人岳父威风的微妙心理。 文本解读 25．范进的客套应对说明了什么？ 这几句客套话，言辞不实、虚伪可笑，说明范进的心灵已经被官场世故圆滑的恶浊之气深深熏染。 文本解读 26．张乡绅为什么对范进又赠钱又赠房？ 张乡绅出手阔绰，目的是为了结交新贵，巩固和扩大自己的权势，从这里我们可以看出当时官僚之间结党营私之风盛行。 文本解读 27．九、十两段中作者花大量笔墨刻画胡屠户，并对张乡绅拜会进行详细描写，有何用意？ 作者通过描写这两个人物对待范进的态度，从侧面揭示出范进这类知识分子之所以如痴如狂地追求功名的最终目的，就是要使自己成为被巴结、奉承、攀附的权贵，进一步暴露了他们腐朽的灵魂。这两个人的语言和行动更反映了当时社会趋炎附势的风气，使作品的锋芒不仅指向科举制度，也指向整个社会，从而进一步深化了主题。 文本解读 28．作者在描写胡屠户接银子这一细节时，运用了哪些动词？请简要分析其表达效果。 “攥”“舒”“缩”“揣”一系列动作描写细致入微，将胡屠户贪婪、虚伪、做作的市侩嘴脸刻画得淋漓尽致。 文本解读 29．结尾对胡屠户的描写有何作用？ 范进赠银给胡屠户，胡屠户喜极而归，“千恩万谢，低着头，笑迷迷”与先前“横披了衣服，腆着肚子去了”形成鲜明对比，活画出了胡屠户的势利、贪婪，也从侧面反映了中举给范进带来的巨大变化。 范 进 中 举 中举前—— 家境贫困，受尽侮辱 中