关于本学期第十至十三周学生学业指导中心咨询专家值班表的.docVIP

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  • 2019-11-13 发布于天津
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关于本学期第十至十三周学生学业指导中心咨询专家值班表的.doc

关于本学期第十至十三周学生学业指导中心咨询专家值班表的通知 为推进课程教学范式深彻转变,促进同学们学习理念、习惯、方式的与时俱进,丰富大家在校学习体验,提供学科内容、学业流程等方面的咨询答疑,现将本学期第十至十三周(5月3日——5月27日)咨询专家值班信息通知如下: 一、教师值班表 表1 第十周咨询专家值班表(5月3日—5月6日) 咨询时间 咨询专家 所在单位 专家简介 网络链接 周一 (5月2日) 上午 (9:00-12:00) 劳动节放假 下午 (1:00-4:00) 周二 (5月3日) 上午 (9:00-12:00) 王彬宇 国际教育学院 我校学生国际交流项目、大学生留学规划咨询 Link 下午 (1:00-4:00) 李玉周 会计学院 会计系教授、硕士生导师,多次获得各类教学奖励。擅于指导会计类课程学习方法、大学生专业课程选择、大学生综合能力培养、考研与就业等咨询 Link 周三 (5月4日) 上午 (9:00-12:00) 谢 果 经济数学 学院 擅于指导数学分析、复变函数论、高等数学、微积分等课程学习 Link 下午 (1:00-4:00) 黄志华 经贸外语 学院 副教授,外语培训中心主任。擅于指导大学英语学习、大学英语四六级考试、英语翻译理论及实践等问题 Link 周四 (5月5日) 上午 (9:00-12:00) 查少刚 马克思主义学院 副教授,多次获得优秀教师等教学类奖励。擅于指导马克思主义理论、商业伦理等课程、大学生学业发展与规划等问题 Link 下午 (1:00-4:00) 王 征 经济信息工程学院 副教授,擅于指导网络信息检索、论文写作等 Link 周五 (5月6日) 上午 (9:00-12:00) 罗 锋 学生职业规划与就业指导中心 全球职业规划师、教育部中国大学生在线就业创业导师。管理“职业大讲堂”、“柳林茶座”等就业指导项目、学生就业帮扶等 Link 下午 (1:00-4:00) 曾媛媛 会计学院 会计学院巴鲁系列项目(含2+2本科双学位和1+1硕士学位)、可持续师资海外直博项目等咨询 Link 表2 第十一周咨询专家值班表(5月9日—5月13日) 咨询时间 咨询专家 所在单位 专家简介 网络链接 周一 (5月9日) 上午 (9:00-12:00) 张慧英 财税学院 副教授,硕士生导师。擅于指导税收基础理论、中国税制改革、大学生学业发展规划等问题 Link 下午 (1:00-4:00) 何媛媛 心理健康教育中心 大学生自我管理、人际关系与自我发展、学习心理与学习策略等 Link 周二 (5月10日) 上午 (9:00-12:00) 杨 霜 人文学院 副教授,擅于指导传播学课程学习、媒体与社会、日本留学等问题 Link 下午 (1:00-4:00) 陈丽丽 国际商学院 教授,曾获我校优秀教师等称号,擅于指导全英文课程学习、大学生科研等 Link 周三 (5月11日) 上午 (9:00-12:00) 解川波 金融学院 金融学院教授、四川省优秀教师。擅于指导大学生学业发展与规划、金融专业课程学习方法、货币银行学等课程咨询 Link 下午 (1:00-4:00) 李 毅 法学院 博士生导师,副教授,擅于指导经济法、竞争法、中日关系、日本留学生活、大学生学业发展与规划等 Link 周四 (5月12日) 上午 (9:00-12:00) 张 莉 教师教学发展中心 大学生学业发展与规划、学业困难学生个体咨询等 Link 下午 (1:00-4:00) 向蓉美 统计学院 统计方面的学业问题、大学生科研项目指导、统计建模、学生学业规划等 Link 周五 (5月13日) 上午 (9:00-12:00) 王隆庆 学生职业规划与就业指导中心 全球职业规划师,曾获我校优秀教师等荣誉称号,擅于指导职业咨询、团体辅导、毕业生派遣等 Link 下午 (1:00-4:00) 余 会 教务处 我校双学位修读要求、转专业与光华实验班要求、学校选课要求等 Link 表3 第十二周咨询专家值班表(5月16日—5月20日) 咨询时间 咨询 专家 所在单位 专家简介 网络链接 周一 (5月16日) 上午 (9:00-12:00) 李 毅 经济学院 多次获得优秀教师等荣誉称号,擅于指导大学生学业发展与规划、经管类课程学习方法咨询等 Link 下午 (1:00-4:00) 何 刚 心理健康教育中心 新生入学适应、人际关系与自我发展、学习心理与学习策略等问题咨询 Link 周二 (5月17日) 上午 (9:00-12:00) 李自力 经济信息工程学院 副教授,多次获得我校优秀教师等荣誉称号,擅于指导计算机数字图像处理、计算机模式识别、商务智能等 Link 下午 (1:

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