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PAGE1 / NUMPAGES1 人教版小学第三册美术教学设计 第1课：课题：魔幻的颜色领域 造型、表示课时：1课时教学目标：1. 认识三原色。2. 观察两个原色调和之后发生的色彩变化，说出由两原色调出的第三个颜色3. 能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘画作品。教学评价建议1. 能否用三原色调出三个间色2. 能否分别说出三个间色分别是由那两个原色调出来的。3. 能否调出预想的颜色。4. 能否记住三原色以和用他们调出的间色。教学实施建议：一、课前准备1. 教师准备教具：水彩画工具，色彩卡片，图片，范作。2. 同学准备学具：水彩画工具。二、课堂教学1. 引导阶段因为三年纪的同学对水彩画接触的不是很多。所以有必要指导一下如何使用水彩颜色，然后，让同学挑选两个最喜欢的颜色，调一调。再说一说变成了什么颜色。接下来可以让同学自由调配颜色，但要有两个要求，只将两种颜色相调，并且要记住它们调出的第三个颜色。。然后交流。2．发展阶段让同学认识三原色。并且真正理解“原色”的含义将纸弄湿，将调出的色彩涂抹在作业纸上：让同学用两个指定的原色调出教师出示的那个间色。同学调出颜色胡 色相一定会有差别，让同学比一比。说说原因。教师分别出示两个间色。让同学自身寻找两种颜色调出它。同学继续尝试调出喜欢的颜色并填在画面的空白处。3. 收拾与整理可以留出十分钟