自贡市永安职中 游平 青春期人际交往对策.pptVIP

扼 杀 网 恋 走好自己的路 青 春 游 平 自己的话自己说，莫让别人来重复；自己的路自己走，莫等别人来搀扶；我的青春我做主， 世界有我有精彩。有哭有笑也任性，豆蔻年华不糊涂。 皓首不悔青春路，幸福人生自从容。 我爱学习网　 　海量营销管理培训资料下载 闪亮青春 无悔人生 四川自贡沿滩区永安职中 青 爱 小 屋 系 列 活 动 主题：中学异性交生往安全与策略 教师：自贡市永安职中 游 平 怒放的生命 童年是一面完整的镜子?青春却是一片斑驳的树叶 青春要义 情窦初开 仓央嘉措---那一夜 那一刻 我升起风马 不为乞福 只为守候你的到来- ? 那一天 闭目在经殿香雾中 蓦然听见 你颂经中的真言- ? 那一日 垒起玛尼堆 不为修德 只为投下心湖的石子- ? 那一夜 我听了一宿梵唱 不为参悟 只为寻你的一丝气息- ? 那一月 我摇动所有的经筒 不为超度 只为触摸你的指尖- ? 那一年 磕长头匍匐在山路 不为觐见 只为贴着你的温暖- ? 那一世 转山转水转佛塔 不为修来生 只为途中与你相见- ? 那一瞬，我飞升成仙，不为长生，只为佑你平安喜乐- ? 相互吸引 情感迷蒙 男女生的交往 男女生交往中的一个普遍心态，就是希望得到异性的接纳、欣赏，从而增强自信心与自尊心。 中学的异性交往伙伴多是不稳定的，也无法做重大而长久的承诺；即使达到挚友、密友的程度。 男女生们在影视等媒体的影响下，几乎人人幻想涉入“爱河”。难怪，“早恋”现象何其多，使父母和老师们对处于青春期的孩子颇为担忧。 与另一个人建立“友爱”的关系，使少男少女觉得“充满力量”，感到安全和提高了自我价值。如今在学生中，没有交上异性朋友的人甚至会自卑。 交往的形式 “恋爱型”交往 交往圈子缩小，定向、定点交往。 “社会型”交往 交往不局限于某一个异性，交往在年龄、家庭背景、学业以及其他方面并无严格的选择，而且交往对象可以更换，交往范围逐渐拓宽。这种交往对个人的成长是有好处的。 通过交往，使自己有机会去认识异性世界，学习怎样同异性相处，从中懂得一些礼节、道德规范、责任义务，接纳和学会扮演适合于现代社会的性别角色，完善自己的个性，提高交际能力和水平。 “娱乐（玩伴）型”交往 有稳定而方便的娱乐组织和场所，使男女生能经常进行集体的交往。这种集体交往是在公开场合下进行的，一般是有益无害的，不会出什么问题。男女生友谊宿舍、看电影、听音乐、下棋、打球、做游戏、郊游、聊天等，交往双方并无什么责任或义务的约束。 自我需求型交往 “同性相斥、异性相吸”的磁场应在此十分明显。这种交往是在一方或双方的某种特殊处境下发生的，多半具有“心理补偿”的功能，不能与“恋爱”相提并论。 交往的形式 同学交往：集体约会 交往原则：尊重 交往技巧：平等 交往技巧：协商 交往技巧：NO! 家长、老师对学生的异性交往敏感，怕早恋，耽误学习；怕发生越轨行为，产生不良后果。因此，家长、老师对学生的异性交往比较关注。 中学生又不能缺少异性交往，心理和生理走向成熟，符合我们身心发展的特点，也是适应社会、认识世界和自身的一种必不可少的方式，对于完善自身、取长补短是有益的。 那么，如何解决父母、老师不理解的矛盾呢?矛盾的解决在于男女生平时的态度和行为。 ------解决长辈的“怕” 如何处理与家长的关系？ 1、 树立远大的目标和崇高的理想。对异性有正确的认识，不会早恋，同异性的交往如与同性一样，是以获得友谊为目的，那么，父母往往就比较放心，而不会加以干涉了。 长辈的“放心” 2、中学生应采取集体的异性交往，而避免“一对一”的单独约会。偶尔异性同学到家里来，当大方向父母介绍对方，以免父母会生疑心。即使某位异性同学对你“心向往之”，有意识接近你，你也不必向父母撒谎，把你自己的态度向父母表明，并坦然地与那位同学正常往来。集体的异性交往可以开阔每一个人的眼界，不使自己对某一位异性“想入非非”，它是培植异性友谊之花的沃土，也是父母最乐于接受的子女交往方式。 技巧：与父母沟通 2、交往的异性在品德、修养、谈吐上的表现，也决定着父母、老师接受你与他(她)交往的程度。举止文明，对人有礼貌的异性同学，父母往往有安全感和信任感，一般不会拒绝孩子与其交往。 1、父母、老师是否支持你与异性交往，这和你与父母、老师的沟通情况也有关。不少的中学生自认为长大了，思想成熟了，因而与父母的关系也开始疏远陌生了。他们每天来去匆匆，在家的时候，常常把自己关在小屋子里；虽与父母同处一个屋檐下，却犹如生活在两个世界。孩子的一举一动必然会引来