高绩效团队与管理A 领导力提升与塑造.pptx

; 课程的主旨在于帮助管理者如何通过自身的管理行为提升员工动机和满意度，并且避免由于管理失当带来的负面影响。 我们用沙盘的形式向您呈现典型管理情境下运用典型管理手段带来的最大可能结果，使抽象的管理规律可视化，在管理实务和管理人之间找到一个完美的平衡点。;一、员工积极性不高;尤其是对于80、90后员工，他们的生长环境造就了价值观的多元化，他们更注重工作与生活的平衡。权威式的领导风格造成了员工私下的不服，朋友式的风格又带不来绩效.想要有差异化的管理则更要深入了解他们的各种工作动机类型。;三、激励了一个，打击了一群;四、对待不受约束的员工;一次偶然的调研：动机的秘密;团队业绩贡献模型;员工绩效取决于动机（意愿）与能力;强动机水平;Lever1：负强动机水平;Lever2：负弱动机水平;Lever3：零动机水平;Lever4：弱动机水平;Lever5：强动机水平;;团队建设与管理; 用沙盘来实践管理，包含了33000多个管理的样本，我们将会在两天的时间内一起经历8类24个事件，来判断我们不同的管理方式会带来的不同的结果。;24个管理事件;;管理决策的四个要点;事件2-1：对于销售目标的超越;A、对于所有人进行鼓励，号召他们加劲努力。;B、告诉所有人，今年已经出色地完成了任务，但还没有达到你心目中的要求。;C、告诉所有人，今年已经出色地完