平均数的应用（第1课时）教学设计与实践反思 仓桥学校 .docVIP

PAGE PAGE 1 “平均数的应用(第1课时）”教学设计与实践反思 仓桥学校 尹松 教学内容：上海市小学数学教材五年级第一学期：P34—35 教学目标： 1、能运用平均数来比较不同数据个数的两组同类数据。 2、在比较不同数据个数的两组同类数据时，需要用平均数来比较并能根据数据的特点进行简便计算。 3、应用平均数解决实际问题，并了解平均数在实际生活中的运用。 教学重点: 在比较不同数据个数的两组同类数据时，需要用平均数来比较并能根据数据的特点进行简便计算。 教学难点: 应用平均数解决简单的实际问题。 一、谈话引入 我们已经学习了平均数，平均数在生活中的应用非常广泛，今天这节课我们就一起来学习平均数的应用。 出示课题：平均数的应用(一） 探究新知 班级以小组为单位组织折纸鹤比赛，小丁丁组有5人，小亚组有5人，折纸鹤的情况如下： 小亚组 小丁丁组 序号 1 2 3 4 5 只数 59 50 52 54 55 序号 1 2 3 4 5 只数 52 54 57 50 53 哪个小组折纸鹤折得快? （1）你想如何比较？ （2）汇报 班级以小组为单位组织折纸