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;＊指导思想＊;＊教材分析＊; 第二个内容是游戏。游戏是根据主教材内容设计的，通过这游戏把本次课推向高潮。
把这两项内容安排在同一课次，一是根据身体全面发展的原则。二是依据合理安排生理负荷和心理负荷的原则，结合人体机能适应性规律。;＊教法与学法＊;4、循序渐进法：在教学过程
中，做到由浅入深，由易到
难，使学生更轻易掌握动作。
5、评价法：通过评价发现问
题，解决问题，进一步激发
学生的学习兴趣。
6、比赛法：通过比赛，提高
课??气氛，培养学生团结合
作和勇争第一的的精神品质。
;学法：;＊教学目标＊;动作重点、难点;＊教学过程＊; 开始准备部分; ☆左右手拨球练习
☆抛球-击掌-（转身）接球练习
☆腰间、胯下环绕球性练习
☆各种运球练习 ; 基本部分
一、篮球双手胸前传接球：
1、尝试性练习（带着问题）
2、徒手动作练习
3、两人间隔3米双手胸前传接球练习
♀ ♀
♀ ♀
4、两人间隔3米双手胸前传接球比赛
5、4人一球顺（逆）时针双手胸前传接球练习
♀ ♀
♀ ♀
6、4人两球顺（逆）时针双手胸前传接球练习
;♀;结束部分;＊预计课的效果＊;谢谢指导！;传球动作要领（口诀）
持球两侧掌心空,
屈膝置于胸腹前，
伸翻拨指力适中。
接球动作要领（口诀）
屈膝伸臂迎来球，
触球后引随球速，
胸腹之间紧握球。
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