课件福楼拜家的星期天课件.pptVIP

议一议 你认为作者为何能把人物的性格特征表现得如此鲜明，将人物刻画得那么栩栩如生？ *抓住了四位作家不同的特 点，从肖像、语言、行动等方面进行了细致的描写 *和以往的纯客观描写不同，作者在记叙、描写的中加入了自己的主观感受，插入了恰切的议论和抒情 人物形象 活 观察（细致敏锐） 描绘（生动传神） 肖像（外貌） 语言（说话内容） 动作（神态） 性格 提醒注意： 教你几招！ 适当的议论、抒情有助于揭示人物的性格特征 研读课文，探究写法 1.说说本文在组织材料方面有什么特点？ 明确：全文好像一幕舞台剧，四位作家按时间顺序依次出场，使得文章层次井然，结构清晰。作者通过对每个人物的肖像、语言、行动的描写，表现了他们不同的性格特点。 2.作者在对人物的性格特点进行肖像、语言、行动等描写时，四个人物又各侧重于哪一个方面？ 明确：福楼拜是主人，性格热情豪放，重点写他的动作 ；屠格涅夫博学多识，主要写他的语言；都德生性健 谈，因此描写时肖像、语言并重；左拉沉默寡言，重在 描写他的肖像和动作。 3.作者为什么要各有侧重？举例说明。 明确：这是表现人物性格特点的需要。作者善于抓住人 物的特点，进行描写时，人物的哪一方面最富有特点， 就侧重写哪一方面，同时这样写能够避免重复累赘，使 行文更活泼，内容更集中，人物特点更突出。如动作描 写，福楼拜最突出，着墨多，拥抱屠格涅夫，充满激情 地说话，在客人面前周旋等，突出他热情大方的性格特 点。 随堂训练 试用记叙、描写中加入主观感受的写法对莫泊桑作简要的肖像描写 想 象 假设在这个星期天，四位文学巨匠都在，这时莫泊桑来了，四人会有怎样的反应呢？试根据四人各自的性格特征想象一下他们的表情、语言、动作。 作 业 以班级某位同学为模特，抓住人物的特征，加入自己的主观感受写一个描写人物的片段（ 200字左右） 课程结束再见！ 福楼拜家的星期天 莫泊桑 莫泊桑（1850—1893）十九世纪法国批判现实主义作家。受教于福楼拜，1880年发表短篇小说《羊脂球》，一跃登上法国文坛，从此专门从事创作。被誉为“短篇小说之王”，对世界文学影响很大；主要作品有短篇小说《羊脂球》《项链》《我的叔叔于勒》等，长篇小说《俊友》《一生》等。 学习目标 1.把握文章内容，学习本文运用表示时间的词语使文章脉络清晰的写法。 2.学习运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法，了解多种表达方式的运用。 3.感受几位大文学家渊博的知识、出色的谈话智慧和高尚的人格。 给下列斜体字注音 简陋 白皙 滑稽 轮廓 捋胡子 头颅 脚踝 荒谬 义愤填膺 lòu xī jī kuò lǚ lú huái miù yīng kuí 魁梧 读一读 浏览课文，找出故事发生的时间、地点、核心人物、依次出场的人物以及出场的标志性词语。 时间： 地点： 核心人物： 依次出场的人物： 出场标志性词语： 星期天 福楼拜家 六层楼的一个单身宿舍 福楼拜 屠格涅夫、都德、左拉 第一个、 过了一会儿、接着、渐渐地 福楼拜（1821—1880） 十九世纪法国批判现实主义作家。青年时代遵父命到巴黎学习法律，但他毫无兴趣，结识了雨果，决定从事文学创作。三十六岁时第一部长篇小说《包法利夫人》出版，这使他名声大振。他的作品大多暴露巴黎上层社会的虚伪和堕落，主要作品有《包法利夫人》《情感教育》等。 屠格涅夫 （1818—1883）十九世纪俄国批判现实主义作家。1838年留学德国，研究历史、语文、哲学和古典文学，游历大部分欧洲。他的主要作品有长篇小说《父与子》《前夜》等，中篇小说《木木》，短篇小说集《猎人笔记》。 都德（1840—1897）十九世纪法国批判现实主义作家。他的短篇小说《最后一课》《柏林之围》都是表现爱国主义思想的世界名篇。主要作品有长篇小说《小东西》《富豪》等；短篇小说有《磨坊文札》等。 ??? ? 左拉 （1840—1902）十九世纪法国批判现实主