九年级秋季班-第20讲：一模复习之特殊三角形的存在性-教师版.docVIP

PAGE 2 PAGE 3 特殊三角形的存在性 特殊三角形的存在性 知识结构 知识结构 模块一：直角三角形的存在性 模块一：直角三角形的存在性 考点分析 考点分析 直角三角形的存在性问题，分类特征非常明显，首先考虑三角形的哪个角有可能称为直角，再把这个角为直角作为条件，并结合题目中的条件在进行说理计算．此类综合题需要用到的知识点较多，用于考察同学们的思维和分析能力．  例题解析 例题解析 （2015学年·奉贤区一模·第24题）如图，二次函数图像经过原点和点A（2，0），直线AB与抛物线交于点B，且. （1）求二次函数解析式及其顶点C的坐标； （2）在直线AB上是否存在点D，使得为直角三角形.若存在，求出点D的坐标，若不存在，说明理由. 【难度】★★★ 【答案】（1），顶点C(1，-1)；（2）点D的坐标为(2，0)或(，)． 【解析】解：（1）∵二次函数图像经过原点和点A(2，0)， 第1种情况∴， 解得：．∴二次函数的解析式为：； 第1种情况 ∵， ∴顶点C的坐标为(1，-1)； （2）∵，A（2，0）， ∴直线AB的解析式为：． 第1种情况，当∠BDC=90°时，则． ∴△BDM∽△DCN，∴ 设D(m，-m+2)，则BM=m+1，DN=-m+3，DM=m+1，CN=m-1 代入比例式后亦可以求得：m=2(m=-1舍掉)，∴D(2，0)； 第