泥人张教学内容.pptVIP

;一、检查预习;“泥人张”彩塑;“泥人张”彩塑;“泥人张”彩塑;二、复述性阅读， 感知情节特点;第一回合; 但海张五并不服气，进而出口讽刺，道一句“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要”。 对此，泥人张居然毫无反应，但事后的“回报”更令人叫绝──次日，街市小杂货摊上摆出了一二百个“海张五”泥像，还旁批“贱卖”。 泥人张一言不发而妙招制胜;小结情节特点：;三、鉴赏性阅读， 品位语言特点; 请同学们边读书边圈点批注，从文中找出给你印象最深刻的语句,有感情地读一读，并说说它好在哪里？ 点拨：赏析句子的方法一般从：刻画人物的各种细节描写，修辞手法、具有表现力的词语，句式，表达的感情、地方语言色彩等入手。 ;（1）作者说泥人张的手艺“有第一，没地儿，第三差这十万八千里。” 原句运用的是夸张的修辞手法，突出泥人张的技艺超凡绝伦，远远超出同仁中人，运用强烈的夸张之后，就能给读者留下深刻的印象，收到较好的表达效果。 ;（2）海张五那边还在不停的找乐子，泥人张这边肯定把这些话在他手里这团泥土上全找回来了。 前者 “找”字体现出海张五拿“泥人张”取笑玩乐的无端挑衅，无赖的丑态 后者体现了泥人张