本科教学工作水平评估宣传手册(二)知识问答题.docVIP

PAGE PAGE 2 本科教学工作水平评估宣传手册（二）知识问答题 2006年9月 一、填空题：（共35题） 1.《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》包括7个一级指标和19个二级指标，44个观测点。 一级指标包括：办学指导思想、师资队伍、教学条件与利用、专业建设与教学改革、教学管理、学风、教学效果。 二级指标包括：学校定位、办学思路、师资队伍数量与结构、主讲教师、教学基本设施、教学经费、专业、课程、实践教学、管理队伍、质量控制、教师风范、学习风气、基本理论与基本技能、毕业论文或毕业设计、思想道德修养、体育、社会声誉、就业。其中重要指标(黑体字)11项，一般指标8项。 评估结论要达到“优秀”，特色项目必须鲜明；达到“良好”，必须有特色项目。 2. 教学工作水平评估分三个阶段⑴自评自建阶段。⑵专家组进校考察阶段。⑶整改阶段。 3.评估工作的20字方针以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设。 4. 教育部评估专家组对我校进行实地考察的时间2006年9月17日—22日， 专家组进校后采用“听、看、查、议”四种方式考察 5. 学校历史沿革：1958年6月，从唐山铁道学院等高等院校和开滦矿务局抽调大批教师干部成立“唐山矿冶学院”，后更名为“河北唐山矿冶学院”。1959年天津大学矿冶系成建制调入河北唐山矿冶学院。2004年5月，经教育部批准，学校更名为“河北