基于科教三重融合区域知识创新评价研究.PDFVIP

第9卷第1期 中国城市研究（电子期刊） Vol.9No.1 2014年12月 E-JOURNALOFCHINAURBANSTUDIES Dec,2014 基于科教三重融合的区域知识创新评价研究 滕堂伟, 王艺 (华东师范大学 中国现代城市研究中心，中国 上海 200062) 摘要：作为创新型国家（地区）建设的制度基础和组织保障，高效的知识创新体系离不开科学研究与高等 教育的深度融合。基于科学研究与高等教育深度融合的知识创新体系，在运转过程中具体表现为三个层面： 知识创新机构联合、知识创新过程整合、知识创新功能耦合，三者缺一不可。基于此，本文构建了包括创 新机构联合、创新过程整合、创新功能耦合等3个专题领域，人才交流、RD经费共享、科研合作等9个 评价主题以及23个核心指标组成的知识创新评价指标体系，对于创新型国家和区域建设具有重要的现实意 义和理论价值。以长江三角洲地区（上海、江苏、浙江）为例进行的实证分析，揭示了长三角地区知识创 新体系优化的重点方向和关键领域。 关键词：知识创