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文章不厌百回改， 反复推敲佳句来 ——写作指导与训练 批改流程 1.成立批改小组。同桌两人为一个批改小组，如果是单人桌，要与前面两人组成三人批改小组。 2.分发作文本，每人负责一本的主要批改任务。注意：不能批改自己的作文。 3.通读所要批改的作文，圈出其中的错别字，划出病句并在旁边注明病因。如果看到好词好句，请用波浪线划出，并在旁边稍加点评。 4.小组成员交换批改，防止改错或漏改。 5.小组成员讨论交流，统一意见后给自己负责批改的作文打上分数，写上评语。 批改要求 1.要用红笔批改。 2.保持卷面整洁，不能乱涂乱画。 3.写评语时优缺点都要写到。 4.在作文结尾签上批改人姓名。 5.要正确使用修改符号。 表示增补某些词语、句子或标点。 1．当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。 2．路，在脚下延伸。 ，同学们 时代的强者 表示删去某些词语、句子或标点。 1．他们小组去参观去了。 2．宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我们几个小伙伴坐在老槐树下讲故事。 表示调换词语、句子或标点的前后位置。 我 们 活 生 在 这 片 热 土 上 。 老师教育我们要 爱社会主义，爱人民、爱党 ，做一个新时代的好少年。 调位号 表示用别的词语、句子、标点替换原来所用的词语、句子或标点。原来用的应先圈掉。 1．他身上充沛着青春的活力! 2．蝴蝶在花丛中翱翔。 满 。 飞舞 表示两行连成一行，