刘峰《繁星》说课讲稿.docVIP

PAGE PAGE 1 《繁星》说课稿 三堂镇中心小学老校区 刘 峰 说教材 教材简析 《繁星》选自巴金的散文集《海行杂记》。这是一篇写景抒情的记叙文，写了作者在不同时间，不同地点看繁星时的不同感受。字里行间饱含着作者爱星天的真情实感，表达了作者追求光明，热爱自然的感情。课文虽然只有400个字左右，却有极丰富的内容，是培养学生观察、想象能力和朗读能力的好材料。 教学目标 ?知识目标?：学会生字，?理解新词，了解作者三次看繁星的不同情景及感受。 ?能力目标?：通过观察、自读、精思、讨论、评价、欣赏等方式来培养和提高学生的观察、想象能力、朗读能力和理解句子含义的能力。 情感目标：抓住作者丰富的联想，?体会他爱繁星的思想感情，?从而?激发学生热爱大自然的情感。 说教法和学法 教法 1、指导观察法 遵照学生的认知规律，充分发挥文中插图的作用，以图带文、图文并茂，既激发了学生的兴趣，也自然地加深了对课文的学习。 2、多媒体辅助教学法 针对小学生的年龄特点，采用多媒体辅助教学，旨在创设良好的学习环境，调动学生学习兴趣，诱发学生的情感，使他们投入课文所设置的情景中。 3、?鼓励欣赏法 教师及时的点评，甚至学生之间的互评，都是以鼓励、欣赏为主，主要是激励学生充分地展示自己的才能，满足他们希望得到赞许，体会成功的心理特点，激起学生学习的欲望，增强朗读的信心。 学法 1、合作学习法 在学生自读