【中小学作业表单】教学设计表单.pdfVIP

教学设计表单 学习内容分析 德育目标： 通过学习，使学生了解自古以来被称为“天下奇观”的 钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观，激发他们的爱国主义感 情 。 能力目标： 理解作者听其声、观其形、思其序的观察方法，从而掌 学习目标描述 握观察事物必须有顺序的规律。 知识目标： 学会生字新词，重点理解天下奇观、横卧、水天相接、横 贯、浩浩荡荡、犹如、如同、山崩地裂等词语的意思。会用 “逐渐”“恢复”造句。有感情地朗读课文。 提示：可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度分析 学会《观潮》是义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册 第一组第一课。这是一篇十分优美的写景文章，描写了被称为 “天下奇观”的钱塘江大潮。全文共 5 个自然段，先总写，然 后从“潮来前、潮来时、潮来后”三个方面，描写了大潮由远 学习内容分析 而近、奔腾西去的全过程，刻画了钱塘潮的奇特、雄伟、壮 观，有声有色，有景色的正面描写，也有观潮人的侧面烘托， 使人读后不禁发出由衷的赞叹：钱塘江大潮真不愧为自古以来 的“天下奇观”。可以说是一篇很好的进行朗读训练的文章， 也是进行写景类文章写作训练的典范。 4 教学重点 理解生字新词和有感情地朗读课文，感受钱塘江大潮的壮观。 理解作者听其声、观其形、思其序的观察方法，从而掌握 教学难点 观察事物必须有顺序的规律。 学生学情分析 本班学生阅读基础不好，课外阅读需要老师步步紧跟，所以，要学习这种场面描写丰 富、繁杂的文章，的确要费一番功夫。 首先是字词过关。现在的孩子手机玩儿得多，识字量却在逐步下降，所以我打算先攻 克这一关。然后是观察方法，这个很值得孩子们学习。因为有写观察日记的经验，所以， 我在以前的基础上适时引导也许比较可行。最后，本文用词准确，气势宏大，孩子们图画 想象能力还是不错的，以图引文，段段渐进，应该会取得比较好的效果。 教学策略设计 教学环节 教学目标 活动设计 信息技术运用说明 第 一 课 时 德 育 目标 ： 通 过 （一 ） 导 言 同 学 们 ， 今 学 习 ， 使 学 生 了 天 老 师 带 领 你 们 解 自 古 以 来 被 称 去 浙 江 省 杭 州 湾 为 “天 下 奇 观 ” 钱 塘 江 口看 一 看 那 里 壮 丽 、 奇 特 的 钱 塘 江 大 潮 壮 涌 潮 ， 好 吗 ？ 丽 、 奇 特 的 自然 本 课 难 点 在 于 理 （二 ）初 读 课 文 ， 自 学 生 字 新 景 观 ， 激 发 他 们 解 作 者 听 其 声 、 词 的 爱 国 主 义 感 观 其 形 、 思 其 序 1、读后释题 课 题 《观