课件一轮复习美好生活的向导 (2).pptVIP

历史唯物主义 哲学的概况（第一单元 1.2.3.) 马克思主义哲学 辩证唯物主义 辩证唯物论 4.5. 辩证唯物主义认识论 6. 唯物辩证法 7.8.9.10. 社会历史观 11. 《生活与哲学》知识结构 （第二、三单元) （第四单元) —世界的本质（是什么？） ——人如何认识世界 —世界存在的状态（怎么样？） —社会的存在与发展 价值观（人生价值观12 —人的存在及价值 复习哲学应掌握的基本要求： 1、理解一些概念间的联系。如:“认识”与“真理”的关系；量变与质变的关系；物质与意识的关系。 2、能够用哲学术语确切表述原理的“论点”，即知道“是什么”；懂得从哪些方面去论证这一观点，即知道“为什么” 3、能够理解学习这一原理“有什么用”，即相应的方法论要求；能够知道怎样做到方法论所提出的要求，即知道“怎样用” 4、能了解与基本观点相反的错误观点是什么，为什么错误 第一单元 生活智慧与时代精神 生活与哲学 什么哲学 知识结构 美好生活的向导 哲学就在我们身边（产生） 哲学是指导人们生活得更好的艺术 （功能） 哲学是关于世界观的学说 哲学是世界观和方法论的统一 哲学是对自然、社会、和思维知识的概括和总结 哲学是时代精神的总结和升华 考点概览 考向定位 (1)哲学是什么 哲学与世界观和方法论 哲学与其他学科的关系 哲学与时代精神 哲学的作用 本课是《生活与哲学》的开篇，从近几年全国及各地高考试题来看，重点在于对哲学含义的考查，如哲学与世界观的关系，世界观与方法论的关系，哲学与具体科学的关系，题型以选择题为主。 考点考向概览 考点1 哲学与世界观和方法论 3 1、哲学与生活 （1）哲学的起源 哲学源于生活：哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 （2）哲学的本义： （3）哲学的任务 哲学指导生活：哲学是指导人们生活的更好的艺术，真正的哲学给人智慧、使人聪明，可以使我们正确地对待宇宙和人生。因此，哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。 爱智慧或追求智慧。 2、哲学与世界观 世界观 哲学 区别 含义 主体 特点 联系 错误倾向 人们对整个世界总的看法与根本观点 是关于世界观的学说 是自发形成的,人人都有 是哲学家研究的结果, 不是人人都有 是零散的、朴素的 理论化的、系统化的 (1)研究对象都是整个世界(2)哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现(3)哲学是系统化、理论化的世界观 （1）把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说（2）把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情 判断观点：哲学是关于世界观的学问 　　　　　是关于世界观的学说 　 　　　 是关于世界观的科学 只有马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论。 √ ╳ √ [误区警示] ①哲学就是世界观//世界观就是哲学。②哲学就是科学的世界观 ╳ 易错提示： 误区一：哲学都是科学的、正确的。 注意：哲学也有正确和错误；科学与非科学之分。 误区二：任何哲学都能够为人们的生活和实践提供积极有益的指导 注意：哲学内容有正确与错误之分，用错误的哲学内容，如唯心主义的哲学观点去指导人们的生活和实践，就不可能给人们提供积极有益的指导，人们也就不能正确的认识世界和改造世界。 因此，只有真正的哲学，即科学的哲学才能使人们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为生活和实践提供积极有益的指导，正确地认识世界和改造世界。 (注意哲学与世界观都有科学和非科学之分) 关系 世界观 方法论 区别 联系 ①世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。 ②哲学是世界观和方法论的统一，哲学既是关于世界观的学说也是关于方法论的学说。 ③世界观和方法论是同一个问题的两个方面，二者不可分割。 人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法 内涵不同 人们对于整个世界总的看法和根本观点 考点2: 哲学与世界观和方法论 2、世界观和方法论的关系： 典例 1　(2014?江苏高考)下图漫画“好大的手笔！”给我们的哲学启示是(　　) 考点整合 命题探究 核心考点一 对点训练 ①任何真理都是有条件的　②世界观和方法论是统一的 ③事物发展是前进性与曲折性的统一　④价值观对认识和改造世界具有导向作用 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 考点整合 命题探究 核心考点一 解析　漫画说的是以污染(墨)为代价的经济(字)发展，体现了错误的价值观影响人们认识世界和改造世界的实践，也体现了世界观决定方法论，②④符合题意。①③与漫画主旨无关。 答案　D 对点训练