课件一轮复习探究世界的本质.pptVIP

（随堂检测）宋代诗人陈与义的作品《襄邑道中》有一句诗“卧看满天云不动，不知云与我俱东’’。 下列与诗句中蕴含哲理相一致的选项是（ ） ①不疑行船动，唯看远树来 ②日方中方睨，物方生方死 ③人在桥上走，桥流水不流 ④旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流 A．①③ B．②④ C．③④ D．②③ 1.规律的含义 事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 固有的 ? 不是主观臆造的(如乌鸦报丧） 本质的 ? 不是现象的(如苹果落地） 必然的 ? 不是偶然的(如守株待兔） 稳定的 ? 不是易变的(如价格波动） 考点三、物质运动的规律 规律 规则 定律 区 别 含义 事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系 按照人们的需要制定的、大家共同遵守的具体规定 科学上对某种客观规律的概括，反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系 性质 规律是客观的，不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭 规则是主观的，人们可以制定它、废除它或者修改它 定律是主观的，它是人们的认识能力达到一定程度后才得出的一种认识 联 系 ①一个正确的规则总是根据客观规律制定的，它是对客观规律的反映； ②定律离不开规律，没有规律就没有定律，定律是某种客观规律的主观映象 规律与规则、定律的区别和联系 （3）规律不等于规律现象，后者是前者的表现。 (4)规律不等于规则,规律是客观的,规则是主观的,正确的规则是根据规律制定的. （5）规律的客观性，说明规律无好坏之分。虽人不能创造、消灭、改变规律；但可认识和利用规律。 （6）规律并非永恒的，它的存在和发生作用是有条件的。 （1）规律是一种（固有、本质、必然的）联系，但联系未必是规律。 （2）哲学上讲的规律≠具体规律，二者是共性与个性、一般与个别的关系。 规律的客观性和普遍性原理 【原理内容】 （1）规律定义：规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的稳定的联系 （2）规律特征： ①规律是客观的，不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭； ②规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维在运动变化发展过程中都遵循其固有的规律。 【方法论】：①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。 ②在客观规律面前，人并非无能为力,可以认识和利用规律,改造客观世界,造福于人类。 1、人可以利用规律，不能改变规律，只能改变规律发生的条件。 2、规律不能被创造，也不能被消灭。 在规律上不能用发明、改变、修改、消灭、创造等词语 在规律上可以用发现、认识、利用等词语 3. 规律本身无好坏之分 4. 规律不是永恒不变的。 5.主观能动性的发挥受到客观规律和客观条件的制约。 　 在做涉及规律的选择题时，凡是看到题肢中出现“人可以改变规律”“人可以创造（改造）规律”“人可以消灭规律”“人在规律面前无能为力” 等说法，都可以直接排除。 (2016上海)曾几何时，崇山峻岭原始森林变成了延绵不绝的“光头山”。四川人民经过十几年的苦心经营，再现了满目苍翠的浩瀚林海，建成长江上游生态屏障。生态屏障的建成折射出当地人民 A.秉持绿色生态理念，发挥人定胜天的气概 B.把握事物发展规律，预见生态变化的趋势 C.保护生态环境的活动受到客观条件的制约 D.在尊重客观规律基础上努力改造生态环境 真题演练 【解析】四川人民经过苦心经营，建成了长江上游的生态屏障，体现了人与自然和谐相处，也是人发挥主观能动性，认识规律利用规律的结果，故D符合题意；“人定胜天”是唯心主义的观点，故A理解错误；材料没有体现预见发展变化的趋势，故B和题意不符；材料强调了人的主观能动性的作用，C概括不全面。【考点】主观能动性与客观规律的关系 (2014·江苏卷) 2013年诺贝尔生理学或医学奖获得者的发现表明，生物体中的每一个细胞都像一个工厂，会生产和输出许多物质，这些物质被包裹在囊泡内运输到细胞周围和细胞外。细胞内囊泡运输调控机制的发现，特别适用于解释一些疾病发生的原理，并研发药物以用于治疗。这说明(　　) A．人可以认识和利用规律 B．人的理性为自然界立法 C．运动是物质的存在方式 D．物质的唯一特性是客观实在性 真题演练 (2014·重庆卷) 李克强总理说，向雾霾等污染宣战，不是说向老天爷宣战，而是要向我们自身粗放的生产和生活方式宣战。这表明(　　) A．顺应社会发展规律就能实现人与自然和谐相处 B．向污染宣战需要从根本上变革物质生活的生产方式 C．改善生产与生活方式有助于消除人与自然的斗争性 D．尊重自然规律，按自然规律办事，是治污成功的关键 真题演练 尊重客观规律和