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谈高职院校计算机应用基础课程教学模式的改革探索 论文关键词：高职 教育　 计算机应用基础　教学模式? 　　论文摘要：高职计算机应用基础课程的教学目的是培养学生的计算机应用能力。随着计算机在各行业的逐渐普及，各岗位对计算机应用能力的要求也日渐增多，而各专业学生层次又参差不齐，因此对高职计算机应用基础课程的教学工作提出了新的难题。针对高职各专业计算机应用基础课程的教学特点，提出了“一主多附”的教学模式，通过实践， 总结出了该教学模式的优劣，对高职计算机应用基础课程教学工作具有很好的 参考价值。? 　　? 　　计算机及计算机 网络的应用已经成为各学科 发展的重要基石，掌握计算机基础知识和操作技能不仅是学生步入社会为己谋生的一种工具，更是社会 现代文明对人们必备素质的要求。由于我国地域 经济发展不平衡、各地教育发展也不平衡，导致了新生的计算机水平参差不齐。在这种情况下，以专业班级为教学单位，同一个起点、同一个步调的教学模式已经不能满足不同层次学生的需求，若考核模式也一视同仁，这样势必导致最终的教学效果不理想，严重打击学生的学习积极性和任课老师的教学热情。? 　　一、国内外研究现状? 　　在信息技术飞速发展的今天，计算机应用能力的高低决定了工作和学习能力的高低。在许多发达国家，从幼儿园开始就普及计算机教育，幼儿可以在幼儿园通过互联网和自己的父母交流，点击自己感