新闻学原理6 媒介资料.pptVIP

一个单向的新闻传播过程： 新闻 传播者 －－→ 媒介 －→ 接收者 第六章 新闻媒介 报纸 广播 电视 互联网 一、理解媒介 （一）广义 将不同事物联系在一起的中介物。 （二）狭义 大众媒介 传播学： 面向大众传播信息的物质实体 报纸、期刊、书籍、广播、电影、电视、互联网 新闻学： 面向大众传播新闻信息的物质实体 报纸、新闻期刊、 广播、电视、互联网 （三）作用 建构传受关系的桥梁； 传送新闻信息的通道； 影响新闻传播过程。 二、报纸和期刊 （一）概念理解 报纸： “以刊载新闻和新闻评论为主的 定期 连续向公众发行的 散页 出版物”。 期刊： 以新闻评论为主 装订成册 发行周期长 媒介特性： 物质形态：纸质印刷品 编排方式：非线性编排 发行方式：依赖发行渠道 媒介符号：文字符号和静态图像符号 （二）新闻传播特性★ 物质形态： 便于携带；易于保存 编排方式： 便于选择阅读 发行方式： 传播速度、范围受限 媒介符号： 欠缺形象生动性； 读者门槛高； 易于进行深度报道； 一心一用。 （三）媒介发展★ 一家独霸 → 双雄争霸 → 三足鼎立 → 四分天下 问题：如何在竞争中前行？ 便于携带 －→早报的成功 选择性阅读 －→ 导读；细分版块，厚报时代 传播范围受限 －→ 发展地域性报纸 文字符号为主 －→ 在深度上下功夫 （一）概念理解 “通过无线电波或导线传送声音的新闻媒介” 无线广播 有线广播 无线广播的工作原理： 你待在家里 收听市政府的演说 欣赏来自舞厅的 优美旋律！ （二）广播的产生、发展 1、国外 1920 美国匹兹堡 KDKA电台 世界广播诞生 → 20世纪30、40年代，广播的黄金时代 案例：“火星人入侵地球”：广播使美国陷入恐慌 1938年10月30日 奥森·威尔斯（Orson Welles） 在广播剧《火星人入侵地球》中 绘声绘色的演播， 曾引来美国人的极度恐慌。 据普林斯顿大学事后调查，整个国家约有170万人相信这个节目是新闻广播，约有120万人产生了严重恐慌，要马上逃难。 人们惊恐万状，向报社、广播电台和警察局询问该如何逃生，该怎样预防来自外星人的袭击，电话都打爆了。 《纽约时报》在头版的报道中描述了头一天听众的恐慌：“极度恐慌的听众塞满了道路，有的藏在地窖里，有的在枪中装满子弹。” 在纽约的一个街区，20多个家庭的人们都冲出房门，他们用湿毛巾捂住脸，以防止吸入火星人的“毒气”。 匹兹堡：一个男子在广播播放的中间回家，看见他的妻子正拿着一瓶毒药在浴室尖叫：“我宁可就这么死了算了！” 密苏里州：一个男子打电话说，他把孩子们都装上了汽车，并加满了汽油，想找个地方躲躲。他问道“什么地方最安全？” 1938-10-30.mp3 模仿了突发新闻的播报方式 广播拥有大量听众； 人们主要从广播获取新闻(突发新闻)； 广播新闻的权威性极高。 → 1950s，受到冲击 → 1970s后，在竞争中发展 “美国90％的家庭有收音机，每5个成年人里有4位每星期至少听一次广播。电视发展以来，广播并没有消亡，在快速的新闻发布和最新热点报道