实验一TTL和非门参数测试.pptVIP

* * * * 数字电路实验 课程类别：专业基础课 适用专业与学时学分： 适用专业 实验课学时 总学分 自动化 32 2 测控技术 32 2 通信工程 32 2 电子信息 32 2 网络工程 16 1 计算机 16 1 光电 16 1 实验教学目的 实验方式与基本要求 实验课程内容 实验成绩与考核 实验中应注意的问题 故障检测与排除 实验教学目的 本实验课是大学有关理工类专业一门重要基础实践教学课。该实验课重在培养学生数字电路的实践技能，不仅要求学生完成基本实验、综合实验，还要学会设计中小型数字系统的工程方法，并能独立完成调试过程。 目的是使学生更好地巩固和加深对理论知识的理解，增强学生理论联系实际的能力，提高学生的工程素质，通过实践教学引导学生在理论指导下有所创新，为专业课的学习和今后工作打下良好的基础。 实验方式 （1）完成实验预习，进入实验室时必须提交本次 实验的预习报告。 （2）由指导教师讲解实验的基本要求、任务、操作 步骤及注意事项。 （3） 在教师的指导下，完成本专业必修的实验项目 和选修的实验项目。 （4） 一人一组独立完成实验项目。 实验基本要求 （1）掌握数字逻辑实验箱等常用仪器的基本原理、功能及其 使用方法。 （2）掌握常用数字集成电路的主要参数及逻辑功能 的基本测试方法、器件优劣的判断。 （3）具有使用仪器查找和排除电路故障的能力， 能根据电路原理对故障现象进行分析， 借助相关仪器，逐步缩小故障范围，排除故障。 （4）通过实验，进一步掌握数字电路的综合分析与设计方法。 综合 必修 译码器的逻辑功能的测试及其应用： ①双二--四线译码器（74LS139）； ②三--八线译码器（74LS138）； ③用译码器实现数据分配器； ④用数据分配器和数据选择器构成多路信号传输电路； ⑤用74LS139实现三—六或三—七线译码。 组合逻辑电路二 3 综合 必修 ①集电极开路OC门与三态门的逻辑功能与应用；② OC门的线与、驱动和电平转换；③三态门构成的总线应用。 集电极开路OC门与三态门的应用 4 验证 必修 SSI/MSI组合逻辑电路的功能测试与设计： ①原码/反码发生器； ②全加器的逻辑功能测试及应用； ③码制转换； ④数据选择器的逻辑功能的测试及其应用；⑤（74LS153）双四选一数据选择器实现一个四变量组合逻辑函数。 组合逻辑电路一 2 验证 必修 ①TTL与非门逻辑功能、主要参数的测试方法与使用；②数字电路实验箱；③进一步熟悉示波器；④数字万用表的使用 电子仪器的使用，TTL芯片性能和参数的测定 1 实验类型 实验要求 内容提要 实验项目名称 序号 实验内容安排 （自动化 、测控\通信工程、电子专业适用. 32学时） 设计 选修 熟悉Electronics Workbench 5.0软件的使用，设计一个交通灯控制电路。 基于EWB软件的数字电路仿真实验一 8 设计 选修 设计一个数字时钟控制电路。具有时、分、秒的校正功能。 基于EWB软件的数字电路仿真实验二 9 综合 必修 1）晶体多谐振荡器电路参数测试。 2）用555定时电路设计：①多谐振荡器；②单稳态触发器； ③施密特触发器。 波形产生及整形：555定时电路应用 7 综合 必修 ①计数器和移位寄存器逻辑功能的测试；②利用给定计数器（74LS161、74LS191）实现任意模值计数器； ③通过数码管或LED显示计数器的状态；④采用双向移位寄存器（74LS194）设计任意模值的环形和扭环形计数器。 计数器和译码显示器的设计与应用；移位寄存器及其应用 6 综合 必修 ①触发器逻辑功能的测试；②触发器逻辑功能的相互转换和应用；③采用边沿JK（74LS112）、D（74LS74）触发器和三--八线译码器构成一个流水灯电路。 触发器及其应用 5 实验成绩与考核 （1）学生第一次进入实验室后，按学号顺序与实验台编号依次 固定座次，以后每次实验均按该方法固定自己的实验台。 （2）学生所记录的实验数据等应符合实验教学要求（经教师认 可），评分，记入平时成绩。 学生整理好自己的实验台后方可离开实验室。 （3）未完成实验的学生利用该周星期六和星期天另行补做实验。 （4）指导教师检查预习报告和批改实验报告，评分，记入平时 成绩册，平时成绩占该实验课总成绩的70%。 （5）在完成该教学实验后，安排一次综合性实验考试，考试内 容由学生抽签确定，考试过程中由指导老师当场评分，该 实验考试成绩占实验总成绩的30%。 采用教