经济学基础-课件第一章.pptVIP

经济学基础 课程介绍 一、课程性质、地位和作用 二、课程教学目标 三、课程结构 课程结构 导言 均衡价格 消费者行为理论 企业与生产理论、成本理论 市场结构理论、要素价格与收入分配 微观经济决策 国民收入的决定、宏观经济政策 推荐阅读书目 赵英军 《西方经济学》（第三版）清华大学出版社 高鸿业 《西方经济学》（第五版）中国人大出版社 曼 昆 《经济学原理》（第五版）北京大学出版社 保罗.萨缪尔森 《经济学》（第19版）商务印书馆 亚当.斯密 《国富论》 中国华侨出版社 为什么要学习经济学？ 有助于了解你所生活的世界。 为什么姚明在NBA打球的报酬如此高 ？ 使你更精明地参与经济活动。 自己的工资多少用于支出、多少用于储蓄。 使你更好地理解经济政策的潜力与局限性 自由贸易的弊端是什么 ？ 形成自己思想的方法 形成自己对人类经济活动的一些观点和看法 本章知识结构图 学习目标 通过本章的学习，掌握经济学研究的对象与方法，熟悉微观经济学与宏观经济学的含义，对经济学有一个初步的认识，了解计划经济与市场经济的特征及经济学发展简史等内容。 第一节 经济学的研究对象 什么是经济学？ 经济学是研究人类社会经济活动规律的科学； 经济学是研究财富的学问； 经济学是研究如何改善社会的学问； 经济学是研究人类如何组织生产和消费的学问； 经济学是研究人们如何用(或不用)货币进行交换的学问； 经济学是研究人们如何进行抉择，以便使用稀缺资源生产商品并分配给社会成员消费的学问。 为什么要学习经济学的一条最重要的理由是，在你的一生中——从摇篮到坟墓——你都会碰到无情的经济学真理。作为一个选民，你要对政府赤字、税收、自由贸易、通货膨胀以及失业等问题作出判断，而对这些问题只有在你掌握了经济学基本原理之后，才能够得以理解。 ???????????????????????????????????????? 诺贝尔经济学奖获得者 　??????????????????????????? ［美］保罗·A·萨缪尔森：《经济学》 一、资源的稀缺性 1.资源的概念：经济学往往把资源概括为人们可以掌握、支配和利用的人力、物力和财力，通常被表述为劳动、资本、土地及企业家才能等经济资源。 2.资源的类型： 自然资源 土地、矿藏、水、生物、海洋、 气候、 环境 社会资源 劳动、资本、人才、技术、信息 资源的稀缺性是指资源的相对有限性 资源的稀缺性的假定： 资源的数量是有限的； 这种资源对人具有有用性，即可以满足人们的欲望。 人类欲望的无限性 马斯洛的需求层次论 第一基本的生理需要 第二安全需要 第三社会需要 第四尊重需要 第五自我实现需要 自我实现需要是最高层次需要 理解资源稀缺性概念要注意三点 （1）资源稀缺性强调的不是资源绝对数量的多少，而是相对于人类社会需要的无限性而言的资源的有限性。 （2）对于人类社会来说，资源稀缺性的存在是一个永恒的问题。 （3）经济学研究的问题是由于资源稀缺性的存在而产生的，没有资源稀缺性就没有经济学研究的必要性。 一个永恒的矛盾；一个永恒的主题。 人类需求（欲望）与有限资源的矛盾，是困扰人类的永恒矛盾。因此提出微观经济学回答的基本问题：鱼亦我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼——“选择”最优的资源配置方式，实现利益最大化，是人类需要解决的永恒主题。 资源有限+欲望无穷=选择 ①?选择的必要——产生经济问题——如何解决经济问题——经济学的产生 ②?各种欲望的轻重缓急——权衡——满足欲望的代价多寡 资源有限+欲望无穷=选择 ①?选择的必要——产生经济问题——如何解决经济问题——经济学的产生 ②?各种欲望的轻重缓急——权衡——满足欲望的代价多寡 机会成本与生产可能性边界—经济思维方式 （1）机会成本： 作出一项决策时所放弃的另外多项选择中的潜在收益最高的那一项目的潜在收益。 ①资源具有多种用途，才会有机会成本 ②机会成本不是实际的支出，而是潜在损失 比如某人有10万元资金，开商店可获利2万元，炒股票可获利3.5万元，买债券可获利1.8万元，如果他选择了开商店，则机会成本就是3.5万元。 思考：姚明如果上大学每年的机会成本是多少？ 机会成本与生产可能性边界—经济思维方式 （2）生产可能性边界： 在一定的技术水平下把既定资源用于生产两种产品的最大产量组合点的曲线。