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- 2019-10-26 发布于四川
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第1课时 分类与整理(1) 分类与整理 优翼 一 情境导入 你更愿意从哪个书架上找书?说说你的想法。 整理前的书架 整理后的书架 优翼文化 二 探究新知 有这么多气球,可以怎样分类呢? 优翼文化 二 探究新知 这么多气球,它们有什么不同呢? 可以怎么分类呢? 形状不同 颜色不同 优翼文化 二 探究新知 大家来试着分一分吧! 我先分一分,再数一数。 试着把结果表示出来! 优翼文化 二 探究新知 我边数边画。 大家来试着分一分吧! 试着把结果表示出来! 优翼文化 二 探究新知 优翼文化 二 探究新知 大家来试着分一分吧! 我是这样表示的。 试着把结果表示出来! 像这样把同类事物排成一列画出的图,叫象形统计图。 优翼文化 二 探究新知 哪种气球最多?哪种气球最少?你是怎么知道的? 圆形气球最多, 葫芦形气球最少。 优翼文化 二 探究新知 还可以怎么分? 形状不同 颜色不同 二 探究新知 先用象形统计图表示。 蓝色 红色 黄色 再试着把结果填在下面的表格里。 3个 3个 6个 黄色气球最多, 红色和蓝色气球最少。
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