第六章专题一.pptVIP

[参考答案] ①关心国家前途、民族命运的爱国者：提出“服务社会，便利人群，开发产业，富强国家”的强国宏愿，动员民生公司员工英勇抗战；②脚踏实地、勇于实践的实干家：创办民生实业公司，致力于北碚乡村建设；③具有现代意识的改革家：认为建设现代国家的基本要求是建立良好秩序，注重基础建设，提高人民文化生活水平；④目标高远、不懈追求的理想主义者：把实现个人理想与改造社会有机结合起来。 ◎思路规范 1．对人物传记的探究，首先要弄明白探究的是什么人，是探究人物的优秀品质还是探究其成功的原因，是对其思想言行做出评价，还是探究其社会影响和人生价值及其意义；然后才能针对具体问题，选取探究的角度和层面，展开探究。 2.文章先写他对航运事业的贡献，再写他对抗战做出的贡献，最后写他在乡村建设方面的贡献。另外，相关链接部分也作为一个补充，起到了揭示其精神品质的作用。回答时力求层次清楚，内容全面。 从人物入手，突破传记阅读的瓶颈 1．知人 就是要掌握文中所写之人。具体地说，文章写了几个人， 主要人物是谁，次要人物有几个，人物之间的关系如何，作者对他们的评价是什么，这些都要一一搞清楚。 2．明事 事件是传记的主体。明事，就是要弄清楚作者围绕主要人物写了几件事，是怎么写的。如果只写一件事，就要分析事件的起因、经过和结果。如果是写几件事，就要了解不同事件之间是什么关系。弄清这些问题，就把握住了文章的主要内容。 3．辨理 所谓辨理，就是要分析作者借助所叙之事，对人物作出怎样的评价，说明了什么道理。这其实就是分析作者在文中的观点态度，也是为各种探究题奠定基础。所谓“理”，有的是作者明说的，即作者通过议论表现自己的观点态度；有的是借人物之口表达的，有的是时代暗示的，更多的却是在叙事之中透露的，这就需要“辨理”。 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 第六章　实用类文本阅读 栏目导引 回顾?反思?对策 查错?纠偏?建模 落实?巩固?提高 专题一　从人物入手，突破传记阅读的瓶颈 2．④⑤⑥三段文字写出了梁宗岱在文学活动中的哪些性格特点？ 答__________________________________________ 2．林家翘先生“永远追求第一等题目”的精神体现在哪 些地方？ 答：__________________________________________ 5．联系文本，举例说明文章是如何塑造传主形象的。 答：_________________________________________ ●考情略语　传记是记载人物事迹的文章，它通过作者的选择、剪辑、组接，倾注了作者爱憎的情感；它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的。因此，对传记的阅读，从传主入手，可以洞悉传记的手法、表达的情感态度、反映的人生价值和时代精神。传记是高考的热点，学会从人物入手，是突破传记阅读瓶颈的重要方法。 (2011·高考广东卷)阅读下面的文字，完成后面的问题。 梁宗岱①先生 　　　　　　　　　温源宁 ①像宗岱那样禁不住高高兴兴的人，我从来没见过，他那种高兴劲儿有时候把你吓一大跳。即使他确实知道灾祸临头，我敢说，他还是过那种无忧无虑的快活日子：他会特别重视仅有的那一丁点儿阳光，因而完全忘掉美景背后的一大堆影子和黑暗。宗岱热爱人生，热爱得要命。对于他，活着就是上了天堂。他一息尚存，便心满意足。他笑着过生活。我们许多人，因为对生活有求而不得，也只好笑一笑，宗岱呢，因为对生活无所求，所以笑得最好。 ②这种高高兴兴的性情，在他的脸上不是表现为一团笑纹的微笑，就是表现为欢快地扬眉张口，似乎急于把人生献给他的一切狼吞虎咽地吃下去，再用咂得乱响的双唇像回声一样说着全能的上帝所说的话：“看哪，这很好！”他那轮廓鲜明的相貌和锐利的眼睛，透露出来高超的智慧，它渴望着对心灵作深入的探险。 ③宗岱有运动员的体格。中等身材，稍有些瘦，哪一天他都可以当个马拉松健将。实际上，他是个出色的善于跑路的人。他洋洋得意地说他走路比汽车或者比飞机还快。他也爱游泳，在这方面，他认为他的勇敢大大超过了实际的限 制，我不大相信，不过，我敢说，必然可以超过一点儿。此外，为了保健，他操练孙唐②的锻炼功法等等下了苦工夫。 ④宗岱喜好辩论。对于他，辩论简直是练武术，手、腿、头、眼、身一齐参加。若一面走路一面辩论，他这种姿势尤为显著：跟上他的脚步，和跟上他的谈话速度一样不容易，辩论得越激烈，他走得越快。他尖声喊叫，他打手势，他踢腿。若在室内，也完全照样。辩论的缘由呢，为字句，为文体，为象征主义……而最难对付的往往就是为某两位诗人的功过优劣。要是不跟宗岱谈话，你就再也猜不着一个话题的爆炸性有多 大。多么简单的题目，也会把火车烧起来。因此，跟他谈话，能叫你真正筋疲力尽。说是谈话，时间长了就不是谈话了，老