2016年江南十校作文评讲.ppt

解 决 策 略 一、1、审题立意要准 2、拟作文题要精 3、开篇开门见山 4、文章段落要短 5、首尾呼应点题 6、卷面书写整洁 二、认真研读二轮复习资料P·108-112· “捞分策略（一）（二）” 高 分 作 文 歙中 开艺景 合肥六中 黄昕睿 马鞍山二中 李羽佳 宣城中学 吴凡 屯溪一中 周博雅 * “江南十校”高三联考 作 文 讲 评 【2015年全国新课标Ⅰ卷】 六、写作（60分） 18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。 【试题分析】 作文试题继续采用新材料作文题型，仅用140字概括了事件的基本面貌，其目的在于引导考生按照自己的想法进行理解和判断。 具体分析整个事件有几层推进：第一层是23岁的女大学生举报父亲开车打电话这一核心事件；第二层是警方对父亲给予处罚，及之后对这起事件——将私信公开到官方微博，使之变为公众事件；第三层是网友和媒体的加入，使这件事引发更大范围的讨论。这就使材料有了不同维度的讨论空间。 围绕核心事件，可讨论的内容有很多，此事之所以引发争议，焦点就在于：女儿应不应该举报自己的父亲。此事的另一个观察角度，就是父亲在多次劝说后的依然故我。再有，文明出行一方面靠公民的道德自律，另一方面靠制度的约束管理。安全的维护离不开公众的参与，对公共秩序的维护人人有责。鼓励举报外，还有没有更有效的方式加强监管力度，也有可商讨之处。还有，网友和媒体在其中的作用也可构成观察角度。 【写作要求】与往年略有不同。 近些年来，对材料作文的写作一直采用“要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭”这样的全程指导语，但在考试中仍旧难以避免套作现象，究其缘由，写作缺少对象感，所写就容易空泛。 而这次在写作要求中有针对性地提出：“对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。”在原来的要求上有所发展，即采用任务型写作的考查方式，要求在阅读给定材料的基础上，通过给事件相关方写一封信的方式。 学生在写作中所选的对象便可以是小陈、老陈、警方、媒体等，如果学生选择父女二人作为共同收信人，也是有意思的选择。 写作除了是自我表达的需要外，也常常是任务驱动下的一种需要。针对具体的事情发表看法，接受一项指令完成任务，为特定的目的而有所表达，因时间、地点、场合、对象的不同而转换表达的方式方法，都是我们日常学习中会接触的真实的写作任务。 【此材料的功能及意义】 第一，调动学生的生活体验，有利于借助平凡生活推进立德树人。对“举报”事件，考生在写作中，一方面可以通过对生活感悟的联想或调动，促使写作入情入理；另一方面也可以在这个对事理进行思辨和判断的过程中，提升自己的思想水平，丰富自己的品德内涵。 第二，了解思想碰撞的意义，有利于促进文明社会的法规建设。“举报”事件反响强烈的背后，存在着人们对于精神文明的不同理解与碰撞。 第三，认识传统观念的挑战，有利于提升对社会公正的判断。在中国这样一个传统观念根深蒂固的社会，女儿举报父亲开车打手机，虽不是通常意义上的“大义灭亲”，但引发的震动也不小，所以会不可避免的遭遇曲解和误读，因此这个材料才有思考和探究的价值。 第四，给出选择倾诉对象的要求，有利于提高写作立意的分辨率。由于这则材料作文的要求是“给小陈、老陈或其他相关方写一封信”，因此也就在评价上给出了对立意角度的区分标准，至少可以看出考生要表达的立意与所选择的对话人之间是否具有自然合理的相关性。 经过近年来的不断尝试与完善，材料作文这类题型在测试考生利用材料完成立意、选择角度探究意义方面，其效果还是显而易见。 【2016华普百校大联考】 六、写作（60分） 18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 近日，东莞的张先生在天猫商城“誉满家电器专营店”看到国际著名平牌的65英寸超高清3D电视机售价仅3199元，立即下单购买三台，并在线支付货款。在线成交。不料，卖