《八下思品第四单元复习课》公开课件（设计）.pptVIP

新课导入 第四单元复习课我们崇尚公平和正义 解读目标 掌握公平的含义。 理解维护社会公平对于社会稳定的重要性。 知道如何面对生活中的不公平。 掌握正义与非正义行为的含义。 理解正义对社会发展的重要性。 懂得如何维护社会正义 。 理解公平与正义的关系。（公平的实现必须有正义的制度来保证。） （其中①─⑥为重点， ⑦为难点） （1）任务一：自建本单元知识框架提示：A：先建关键词（公平、正义、公平与正义的关系）B：每一个都可按“是什么，为什么，怎么样”的形式建立。（2）任务二：知识链接请列举与公平正义有关的事例。（不少于3例）提示：A：可从国家近几年采取的一些重大民生举措入手。B：可从法律的角度入手，比如法律制裁某些违法犯罪行为。（3）知识小结：你认为哪些方面能体现公平正义？  一、自主学习：（独立完成任务）（共8分钟） 二、交流合作：（完成后可提前对学，群学）（7分钟） 三、展示释疑：（学生展示质疑，老师点拨指导）（15分钟） 公平 正义 A公平的含义是什么？ B为什么说社会的稳定和发展需要公平？ C如何理智面对生活中的不公平? A什么是正义行为和非正义行为？ B为什么说社会发展需要正义？ C如何维护社会正义？ 第四单元知识框架 公平与正义的关系： 公平的实现必须有正义的制度来保证。 P104~105①增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平。②调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念③崇尚公平，主持公道，要同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。 P112~113①遵守社会规则②做有正义感的人 点拨释疑 中央八项禁令（整治腐败） 大病医保（20种重大 疾病纳入医保） 新农保（新型农村养老保险） 保障房 异地高考 《校车安全条例》的颁布实施 醉驾入刑 糯康被执行死刑 李天一被刑拘 知识小结： 公平正义常与民生问题相联系。（国家采取的许多民生举措都是在维护社会的公平。） 公平正义与法律有联系。（法律通过制裁违法犯罪行为（非正义行为）来维护公平正义。） 公平正义与构建和谐社会、建设小康社会有联系。（和谐社会的内涵 之一就是社会公平和正义得到切实维护和实现的社会，因此，维护社会的公平正义有利于构建和谐社会，有利于全面建设小康社会。） 四：达标检测，巩固提高（7分钟） 1.（2012·福州）某单位在公开招聘新员工时，为一领导子女 “量身定做”了招聘条件。事件曝光后受到广大市民的谴责。市民 谴责的直接原因是（ ） A公平是在比较中产生的 B单位同志缺乏公平合作的意识 C单位的招聘违背公平正义原则 D单位领导与员工的关系恶化 2. （2012·山东荷泽）下列属于正义行为的是（ ） ①看到爸爸醉酒驾车，又不听劝阻，小勇及时拨打“110”②小英将 同桌小兰考试作弊的事告诉了老师③小明为给受欺负的好友“报仇” ，将小刚痛打了一顿④学校取消了酷爱读书、学习成绩优异的小林 “三好学生”荣誉称号，因他从学校图书馆偷了一本书 A①②③ B②③④ C①②④ D①③④ 3.（2012·浙江绍兴）阅读漫画《“仗义”》，回答问题。（10分） （1）漫画中主人公的行为貌似仗义，实非正义。为什么?（6分） （2）要让漫画中的主人公真正成为有正义感的人，你有哪些好的 建议?（4分） 温馨提示：审题是关键： 审材料定方向； 审问题理思路； 参考答案 （1）在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。漫画中的主人公为了维护公共、他人正当利益，却损害了其他公民的生命健康权、财产所有权，是违法行为，是非正义行为。 （2）①要明辨是非。 ②增强法制观念。 ③用合法的手段和途径维护正当权益。 五：课堂小结（3分钟） （1）通过本节课你学到了哪些知识？ （2）联系实际，从维护公平正义的角度说说今后你会如何做？（可从家庭、学校、社会角度入手）