《本命年回想》公开课件（设计）.pptVIP

 现在过年有哪些风俗？ ①贴春联　　　②放鞭炮　 ③吃团圆饭 ④看春节晚会 ⑤守岁　　　　⑥短信、电话拜年　　　 ⑦拿压岁钱　　⑧走亲访友 畅所欲言，说一说：  学习目标： ◆了解作品有条理地展现春俗。 ◆理解春节所包含的民俗文化内涵，激发学生热爱生活、热爱民俗文化、热爱祖国的思想感情。 认识刘绍棠 刘绍棠，现代著名作家，曾任北京市作家协会主席。他发表的作品有几百万字，代表作是长篇小说《蒲柳人家》。他的作品贴近农村乡土生活，语言通俗流畅，明白如话。长期致力于“中国气派，民族风俗，地方特色，乡土题材”的创作思想，被誉为“京郊风俗画家”。   正确认读下列字词 大嚼 烙饼 捅进 糁 簸箕 鬼祟 疙瘩 栗子 脚丫 阖家 抠 渍 鬏 秫秸 jué lào tǒng shēn bò ji suì gē da lì yā hé kōu zì jiū shú jiē 糖黏儿 ni á n  精读第四段，归纳出作者家乡过年的十件事，同时找出这十件事发生的大概时间【用三四个字写出事件的主题词】【圈点批注法】 精读课文  腊月初一： 炒年货 腊月初八： 吃腊八粥 买糖果 挑绒花 杀牲禽 备食物 腊月二十三： 送灶王爷 换门神 正月初一： 拜新年 腊月三十： 除夕守岁 预 热 发 烧 增 温 红 火 　作者共写了几件事具体描绘家乡过大年的习俗？(用“动词+名词”的格式概括，如第一件事：“炒年货”) 时　间 第四段交代的十件风俗活动多而不乱， 很有条理，你认为原因是什么？  1、时间顺序 2、过渡紧密 或明确交代时间，或使用承上启下的词语或句子。 想一想，议一议  思考：过年的风俗，寄托着人们的哪些期盼？  寄予的期盼： 辛苦一年，欣喜五谷丰登，享用劳动果实； 展望未来，祈求好运，祝愿平安幸福； 合家团聚，增进亲情，密切邻里关系，和和美美共奔前程。 年景大特写 腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响；我奶奶手拿着锅铲，口中念念有词：“腊月初一蹦一蹦，孩子大人不生病。”花生、瓜子、玉米花儿炒熟了，装在簸箕里，到院里晾脆，然后端进屋来，一家人团团围坐，大吃大嚼。吃得我食火上升，口舌生疮，只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。 思考：本段文字用了那些描写手法？画线的词语你体会到什么？ 似乎矛盾而又统一，真是可爱，富于情趣。都是因为太好吃。  1.吃腊八粥等习俗寄托了人们的期盼。为什么对腊八粥既“舍不得吃”，“吃起来却又没有个够”? 2.你对文中哪一种习俗比较喜欢？谈谈你的看法。 运用生动传神的群众语言是本文重要的写作特点，找出来加以品味。 开刀问斩、脚丫子朝天、上天言好事、下界保平安、小小子儿、小丫头儿、磕辞岁头、赏压岁钱、亲支近脉、天麻麻亮……运用丰富的群众语言与描述过年的习俗和谐一致，具有鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味。 1. 场面描写: 唤起人们的亲情联想。 渲染热烈火爆气氛。 2. 人物动作语言描写: 使得人物形神皆备 3.语言诙谐风趣,乡土风味浓郁  与过去相比，现在出现了哪些新的拜年方式？  小结：过年的风俗，寄托着人们的哪些期盼？  寄予的期盼： 辛苦一年，欣喜五谷丰登，享用劳动果实； 展望未来，祈求好运，祝愿平安幸福； 合家团聚，增进亲情，密切邻里关系，和和美美共奔前程。  课外延伸 立夏时的鸡蛋，端午的粽子似乎渐渐离我们远去，过年的年味儿也越来越淡，甚至有些年青人已经不知道有这样传统的节日，倒是情人节、愚人节、圣诞节这样的洋节成了年青人常过的时髦节日。据报载某国已打算将“端午节”申请为该国的“文化遗产”，针对这种现象，请谈谈你的看法。  每年除夕，人们纷纷帖春联表达对来年的祝愿，你能写出两副对联吗？ 春回大地千峰秀 爆竹两三声人间是岁 日暖神州万木荣 梅花四五点天下皆春 爆竹一声除旧 天增岁月人增寿 桃符万户更新 春满乾坤福满楼  老师送给同学们的话： 祝同学们每天像过年一样快乐！