如何成为金牌培训员.ppt

How to be a gold trainer? 　 　　　 5S起源于日本，就是整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SETKETSU）、素养（SHITSUKE）五个项目，因日语的罗马拼音均以“S”开头，简称为5S。 　　5S运动提出的目标简单而明确，就是要为员工创造一个干净、整洁、舒适、合理的工作场所和空间环境。5S的倡导者相信，保持工作环境的干净整洁，物品摆放有条不紊，一目了然，能最大程度地提高工作效率。 一句话概括：在适当的时间及地点把东西放在适当的地方，适当地使用它并使它一直处于适当的状态。 　　　 ? why? 为什么你找不到？你经常找不到吗？你是否已经按照5S的要求在做？ ? 教育你的员工按照5S的要求来做。 ?　如果大家都按照统一的要求来做，会找不到吗？ ? 你有什么更好的建议吗？ 思考：你觉得目前公司的5S状况令人满意吗？你是否有更好的办法？ 什么是PDCA？ ? Plan: 本阶段你要明确六个问题。这六个问题简称为5W1H。 （1）为何制定此计划？ （Why?）是预定的培训任务吗？ （2）计划的目标是什么？ （ What?）在多长时间内要达到什么效果？等 （3）何处执行此计划？ （Where?） （4）何时执行此计划？ （When?） （5）何人执行此计划？ （Who?） （6）如何执行此计划？（How?） ? Do:计划做好之后，着手将项目一步一步向前推进。 ? Check:在进行培训的过程中，一定要记得检查，看项目的推进是否按原先的计划进行？当中有无纰漏和出现偏差？ ? Action:针对你的检查结果确定你的行动。 ? 如果在培训过程中，发现已经偏离原先的计划了，或者发现原先的计划考虑不够周全，那你就要及时弥补、调整，以确保任务的圆满完成。如果当中并无纰漏或出现偏差，当然是皆大欢喜，那你可以继续一如既往地进行。 思考：你对新人的培训是否按照计划在走？如果没有按计划走，问一下为什么？ 培训员应有之三要素 认清自己的角色　Role 操作工的老师与战友； 　（１）技术指导；（２）实践操作；（３）共同进步； 上级领导的亲密助手； 　 同事的紧密配合者； 培训的准备工作 培训之价值 Value * * 培训员能力提升训练　　系列之一 如何成为金牌培训员 Andy Chen 2006.11.24 理论准备Theory Preparing 理论准备－5S 在生产过程中，经常找不到需要的工具； 5S实例实战 理论准备－PDCA 这是四个英文字母，分别代表计划（Plan）、执行（Do ）、检查（Check）、修正再执行（ Action）。 计划 （Plan） 修正 再执行 执行 (Action) (Do) 检查 (Check) P C D A 编织线新招５名员工，马上需要培训 PDCA实例实战 培训操作Operating 能力　 Capability 责任感 Accountability 技巧 Technique 激情　 Passion 你是否具备以下培训员所需的要素？ 认识培训的真正价值； 与上级充分沟通； 发动员工； 在培训前，你需要认识以下三件事情的重要性： 企业文化的形成； 人员素质的提高； 能在最短的时间内使操作工达到熟练水平，为公司创造更大的价值； 使得前辈的经验能够更好更快的得到传承； 能使公司的每一点改善得到很好的落实； 能发现公司在生产过程中存在的不足并改善； 培训目标 Aim 我们的培训目标是什么? 长期目标：提升员工的价值； 中期目标：提高员工的操作水平，提高生产效率及品质； 短期目标：按照培训要求满足考试所要求的目标 培训内容 Content 我们的培训内容是什么? 操作部分：不断训练员工的操作，发现并纠正其不规范的地方； 理论部分：讲解相关理论知识并不间断提问，加强记忆； 其他：针对其他新的要求或规范，督促员工实施； 培训教材 Teaching Material 我们的培训教材是什么? SOP: Standard Operating Procedure 标准操作程序 WI：working instruction作业指导书； Training Manual and guide：培训手册及指导 ； BOM: bill of material材料清单； Drawing图纸 其他 培训时间及步骤Training Schedule 我们的培训时间及考试时间有什么要求? 并线 编