小学教育督导工作制度.pdfVIP

*** 镇中小学教育督导工作制度 为了保障我镇教育督导工作扎实有效的开展，根据临教督〔 2015〕1 号文件的部署和要求，中心校决定成立以责任督学为组长，学区校长为 副组长，学区教导主任和责任学校长、教师、家长为成员的督导领导小 组，采取一年一次的督导管理评估制度。按照临泉县教育督导评估方案 和计划，结合我镇责任区教育教学工作实际，对责任区所属学校进行定 期全面督导检查评估， 形成推进工作、 积极探索、提档升质、 特色发展、 完善自我的有利机制。经中心校会议研究特制定镇教育督导工作制度如 下： 一、以学校经常性自评为基础，积极探索，推进督导评估工作。 各校要成立学校教育教学督导小组，根据相关文件精神制定工作计 划，结合全镇提升学校办学品位，做好五个评价，即“学校评价，校长 评价，教师评价，课堂评价，教学质量评价” 。学校要建立对常规管理、 教师、学生的评价体系，坚持把学校日常工作有机地纳入到督导评估中 来，并形成制度固定下来。 对日常自评中发现的问题， 要认真进行分析， 制定整改措施，形成《自评报告》 ，及时上报中心校责任督学督评工作领 导小组。通过评价，使校长更有领导力，