七年级生物下册 第五章 第三节 神经调节的基本方式 济南版.pptVIP

第三节 神经调节的基本方式 第五章 观察人体的膝跳反射，认识反射现象。 1、两人一组轮流实验,受试者坐在椅子上，一条腿自然地搭在另一条腿上。 2、实验者用手掌内侧边缘快速地叩击受试者上面那条腿膝盖下方的韧带，注意观察小腿的反应。 3、试一试有意识地控制膝跳，再观察小腿的反应。 分小组 互体验 目的要求 方法步骤 注意事项 1、叩击前，最好摸一下韧带的位置 （紧贴膝盖骨下方的柔软凹陷处）； 2、叩击方向：手掌内侧边缘与韧带垂直； 3、把握好叩击力度，力争做到快、准、稳； 4、受试者应充分放松，不妨闭上眼睛实验。 刺激 神经系统 反应 膝跳反射 反射： 人或动物通过神经系统对外界或内部刺激所发生的有规律的反应。 明概念 重理解 触碰含羞草叶片合拢 辩概念 辩概念 单细胞动物草履虫趋利避害 学生听到上课铃进教室 辩概念 反射弧： 明概念 重理解 完成某一反射活动的结构。 观察课本87页的图3.5—12，解答问题： 1、反射弧的组成包括几部分？ 2、反射弧各部分的功能是什么？ 3、膝跳反射过程中，神经冲动传导的途径是怎样的？ 4、如果反射弧的某一环节出现障碍，会出现什么结果？ 细观察 勤思考 1 5 2 3 4 传出神经纤维 神经中枢 传入神经纤维 效应器 感受器 细观察 勤思考 接受神经冲动，作出反应，带动小腿向前跳动 接受刺激并产