实验一数字图像资源获取处理和的应用.pptVIP

实验三 　 字幕机、特技机与编辑系统的综合运用 河南师范大学 教师教学技能训练中心 实验目的 熟悉线性编辑系统的主要组成设备 掌握各设备之间的连接方法及视音频信号的来龙去脉 学会编辑设备的操作方法 了解编辑的流程 实验器材 录像机松下AG-D455 编辑控制器松下AG-A850 监视器杰迅 H-15D 字幕机新奥特神笔1000 实验原理 1.组合编辑 组合编辑（ASSEMBLE）是将不同场景分段录制在素材带上的图像、声音、控制信号，按分镜头顺序同时记录在编辑带上。每个镜头有连续的编辑入点和连续有空白的编辑出点，所以组合编辑不能用来修改已编辑好的电视教材。新磁带编辑第一个镜头时，必须选用组合编辑。 实验原理 2.插入编辑 插入编辑（INSERT）是在组合编辑基础上进行灵活多变的编辑，图像和声音可以同时或单独记录在编辑带上，而控制信号保持不变。每个镜头都有连续的编辑入点和出点用于修改已编好的电视教材部分图像和声音。编辑带首先要用组合编辑录有连续的控制信号。 实验步骤 1.连接相关设备 （1）仔细阅读字幕机的使用说明书，了解正确的操作方法 （2）听教师讲解示范操作，熟悉字幕机的操作 （3）看教师将字幕机、特技机、编辑系统连接起来（如图1所示），并自己动手操作 实验步骤 图1 连线示意图 实