鲁教版（五四学制）九年级化学全一册：2.2 碱及其性质 教案设计.docVIP

碱及其性质 教学目标 1．通过观察氢氧化钠和氢氧化钙，记住它们的主要物理性质；通过实验，能认识到氢氧化钠和氢氧化钙具有强烈的腐蚀性。 2．通过实验探究氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质，掌握它们的化学性质，同时增进对科学探究的理解，发展科学探究能力。 3．通过比较氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质，学习概括、分类、归纳等思维方法。 教学重点 1．氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质。 2．具体的实验探究过程和概括、分类、归纳等思维方法的培养。 教学难点 设计实验来证明氢氧化钠和二氧化碳是否发生反应。 教学方法 讲授、有演示、讨论、实验等。 教学过程 教师活动 学生活动 [投影图片]欣赏“柿子”的系列图片： 提问：品尝一个未成熟的柿子时，会有什么感觉？你还知道生活中哪些具有相同感觉的物质？ [导入新课]化学家研究了这些物质，发现它们都含有一类组成和性质相似的化合物，称之为碱。这节课我们来学习——碱及其性质 [微观探源]组织学生类比酸电离时都有相同的阳离子氢离子，投影分析常见的碱的含义。 [归纳总结]揭示碱的定义，明确碱溶液中有且只有一种阴离子OH－，所以才表现出了相似的味道和感觉上的体验。 [板书定义]碱：电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物叫做碱。 [自然过渡]碱的种类很多，而实验室及生产中常用到的两种碱是氢氧化钠和氢氧化钙，那么下面就让我们一起来认识它们吧。 一、常见的碱 合作探究： 【活动天