《中心校工作计划》.doc

中心校工作计划 20xx年将以以科学发展观学校工作全局，牢固“一切学生发展，一切教师专业发展，一切学校发展”的办学理念，与时俱进，开拓创新，整体提升教育、教学质量和办学效益。 一、以科学发展观全局，着力管理 1、班子建设，转变工作作风。班子要讲实话，办实事，求实效，人人有事做，事事有人管，时时不空档。工作中强调过程，日常，转变工作，全力打造求真务实之风。 2、务实抓好党建工作。中心校党支部要战斗堡垒作用，抓好党支部自身建设，政治学习制度，在工作中要大事常，小事常碰头。党支部要谋大事，抓实事，办好事。 3、***建设，发展。校在决策过程中，要发扬***，从学校长远发展、教师利益，反复征求意见，广集群智。校务公开制度规定，自觉师生监督。 4、工会职能。工会要其组织作用，有性活动,教师的业余生活，工会监督工作，调动教师学校管理与决策的性，办好工会家园。 5、考勤制度。分校教职工考勤月报告制度，要不瞒报，不漏报。 二、以教学管理为中心，努力提升教育教学质量 1、强化过程管理。教导处学期初要制定周密的教学工作计划，列出月工作安排表，依计划稳步实施，本年度要整合村小教师资源，细化教师工作内容，强化日常管理，注重过程检查。教导处检查要看、听、问、查四。看学校建设和班级管理，听教师授课质量，问学生满意程度，查师生工作学习材料，以此来评价学校、教师工作质量。 2、教师。学校管理看，教育质量看教师，学校要教师工作，校长、教导处要经常教学线，督促教师新课程标准，吃透教材，才能把握，灵活运用。中心校教师要从备课教案入手，看项目编写齐全，流程设计完整，分配，过程创设新颖，教学反思科学。接着看教师驾驭课堂能力，师生默契程度，教师教材把握尺度，学生活动广度，调控课堂。再看学生作业的质量，教师的批改质量，检查者要情况与教师商讨工作中的问题，优则扬，缺则避，错则改。 3、教师功训练。教师功训练是以教师岗位能力为目的，是教师教育的和途径。学校将训练计划，，层层，要求人人，练得，练以致用。将学校功达标训练计划，加大教师常规教学功训练，学校计划组织教师培训并训练单项功竞赛，鼓励教师个人学习，使教师能力，为功过关打下坚实的基础。 4、课改和教研工作。 （1）各校课改档案趋于规范，但仍不可，各分校在课改档案整理已积累了的经验，但教师材料积累仍，仍，本学期需督促，使档案更规范，材料更齐全，内容更。 （2）课改教师“三个一”内容要按时，总结教学心得，积累教学困惑，为课改经验积累抓手。 （3）校本教研，听评课活动，课堂教学效益的优化。实践中“八看”：一看教学（的制定与）；二看教学内容（对教材的）；三看教学过程（教学情境创设、教学、教学思路、难点的）；四看教学方法；五看教学评价（评价的语言和）；六看课堂管理（课堂常规、信息交流反馈、教学气氛）；七看教学效益（课后抽测90%学生理解）；八看教师素养（教学功、教态）。 5、注重教师专业成长。本学期将对教师专业素质的，教育工作和校本培训工作，注重培养一批真正的教学骨干教师，健全学习制度。学校将尽一切努力为教师外出学习、听课的平台。学校也将为教师实践的平台，如教研活动，示范课、观摩课、互听课及说课等。 6、搞好教科研。本学期，已有旗级立项课题，要走科研兴校之路，，力求实效。 7、抓实教学质量。教学质量是学生命线，学生是学生存线。学校要想两条线，从细处抓起。学校在日常检查中，要早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，多一点体贴，要花气合格率和优秀率，力争质量达优。要教师的批、改、辅、考、家访、章测等几项工作中，从过程要质量，检查看问题，督促看行动，看。力求我学区教学成绩稳中有升。虽英语、综合科成绩仍不理想，但已纳入学校改进工作的重中之重。 8、有声有色学科活动。各学科教师每学期要两次学科活动，要有主题，有内容，有材料，见。 9、劳动与技术教育，因地制宜劳动与技术教育基地，灵活安排社区服务和社会实践活动。让学生走上社会从而是的教育。 三、德育为首，抓实育人工作 “千学万学学做真人，千教万教教人求真。”全体教职工牢固育人为本，全员德育的思想，的德育工作。学校要致力充实德育内容，改进德育方法，内容、多样、新颖生动的思想品德教育活动，努力把学生培养成有理想信念的人，有高尚道德品质的人，自强有为的人。 1、对学生的思想品德教育工作深化爱国主义教育。要红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，每周一的升旗仪式与国旗下讲话对学生爱国主义、集体主义教育学生的人生观、世界观、价值观；狠抓养成教育。本学期学生日常规范教育，培养学生的习惯，学习习惯和生活习惯。 2、 课堂教育