小学音乐_合格-优秀_培训班培训教案.docVIP

合优班培训讲稿 PAGE PAGE 22 第 PAGE 22 页 共 NUMPAGES 23 页 小学音乐“合格－优秀”培训班培训教案 教学内容：音乐教学设计 教学目标：通过培训，让学员认识教学设计的过程、方法，帮助学员树立正确的教学设计观，提高课堂教学设计能力，完成从合格教师到优秀教师的转变。 教学难点：将理论知识转变为实际的课堂教学设计能力。 教学时间：20 课时。 教学方法：讲座、讨论、练习、考核相结合。 音 乐 教 学 设 计 一、音乐教学设计 什么叫音乐教学设计 音乐教学设计是根据音乐学科的特点从系统的整体出发，综合考虑教师、学习者、教学目标、教材、媒体、评价等各方面因素，分析音乐教学问题和需求，设计解决他们的教学策略、教学方法和教学步骤，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方案的计划过程及操作过程。 音乐教学设计的内容 音乐教学设计是一个综合性过程，它主要包括分析教学目标、确定教学策略、进行教学评价等三个基本内容，具体来说有：学习者的分析、学习目标的确定与编写、学习任务分析、教学内容选择、制定教学策略、教学形式、教学媒体的选择与设计、教学评价。 （一）学习者分析——起点性要素 教学对象分析或称学习者分析，是教学设计前期的一项分析工作。学习者原来的准备状态，就是新的教学起点。学习者分析包括了解学习者的原有知识、技能、态度和心理发展水平及其学习风