计画名称育英医护管理专科学校生活彩虹探索量表证.docVIP

PAGE PAGE 1 計畫名稱：育英醫護管理專科學校「生活彩虹探索」量表證照工作坊 背景說明 《生活彩虹探索》是嚴謹的綜合評量工具，長年投入於心理測驗與諮商輔導的林一真教授嘗試將Holland、Edward、Gordon及Super等生涯理論大師的經典理念，融入國情所編而成。藉由《生活彩虹探索》的施測與解釋，發揮最大的助人力量，激發探索者對自我的人格類型、興趣、能力、個人需求與價值觀作鳥瞰式的瞭解，探索工作、學習或生活方向，檢核目前環境與本身人格類型及價值觀的適配度。 《生活彩虹探索》適用於九年級（國三）以上至成人。在學校可協助建立學生及科系資訊檔案，作適切的生涯諮商輔導及教育；在企業界可當作團隊建立與診斷、組織風氣評估時的參考，幫助企業主管了解員工的價值觀、個性，以增進組織管理效能。經由探索者自我的反思及與專業人員對談的方式，使生涯的開展更聚焦、更開闊、更精進，並可澄清本身在婚姻、家庭、工作及生活中的人際互動，產生改變的行動，開展更精彩的生命！ 也因此，《生活彩虹探索》有益於深入了解自己和環境，能幫助我們作生涯定位及最佳的自我裝備。除適合於本校學生實施自我、生涯及價值觀等之探索及確立外，亦有助於老師重新審慎自己的生涯推展、生命價值及校園組織文化之評估及建立。 一、目的： (一) 協助教師更深刻的了解生涯的概念及知識。 (二) 藉由受訓的過程，讓教師擁有