内蒙古财经大学2017—2018学年本科教学质量报告.PDF

内蒙古财经大学2017—2018 学年本科教学质量报告 内蒙古财经大学前身是始建于1960 年的内蒙古财经学院，2012 年更名为内蒙古 财经大学。多年来，学校遵循“调整结构、优化布局、强化特色、突出应用、开放合 作、服务地方”的发展思路，发挥财经类专业人才培养基地、经济管理研究与咨询基 地、经济管理类高级专业技术人员和管理干部的继续教育基地、全国少数民族蒙汉兼 通财经类专业人才培养基地的作用，不断深化教育教学改革，全面提高人才培养质量、 科学研究水平，积极参与并贡献于国家和自治区经济社会发展事业。经过五十八年的 建设与发展，现已成为一所以本科教育为主、同时承担研究生培养任务，以经济学和 管理学为主，理学、法学、工学、文学融合发展，具有鲜明地区和民族特色的财经大 学。 一、本科教育基本情况 (一)办学定位 1.办学类型定位：教学研究型。 2.办学层次定位：以全日制普通本科教育为主，积极发展研究生教育与留学生教 育，适度发展高等职业教育与继续教育。 3.学科专业定位：以经济学和管理学为主，理学、法学、工学、文学等学科融合 发展。 4.服务面向定位：立足内蒙古，面向全国，重点服务边疆民族地区经济社会发展 和国家向北开放战略。 5.本科人才培养目标定位：培养适应经济社会发展和现代化建设需要，有理想、 有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展，基础扎实，知识面宽，能力强、素质 高的“复合型、应用型、创新型”专门人才。 6.发展目标定位：学校秉承“崇德、尚学、明理、包容”的校训，坚持“育人为 本、质量立校、人才强校”的办学理念，立足内蒙古，面向全国，放眼世界，建设具 有鲜明地区和民族特色的高水平财经大学。 (二)本科专业设置 学校现有本科专业 54 个（27 个专业设置蒙汉双语授课班），其中管理学类专业 25 个、经济学类专业13 个、理学类专业5 个、法学类专业4 个、工学类专业4 个、 文学类专业3 个。有3 个国家级特色专业，2 个自治区重点建设专业， 17 个自治区 级品牌专业。 1 (三)全日制在校生 2017-2018 学年，学校全日制在校生总数为21714 人，其中:本科生 18712 人， 高职专科生2193 人，硕士研究生695 人，留学生4 人，本科生占全日制在校生总数 的比例为86.17%。 (四)本科生源质量 2017-2018 学年，学校面向全国25 个省、市、自治区招生，录取新生总数为5940 人，其中本科生5004 人（含专升本 172 人，联合办学职业本科97 人），第一志愿录 取率为84.99%。区内本科录取人数为4505 人（含专升本172 人、联合办学职业本科 97 人），占比90.03%，第一志愿录取率为84.55%；区外本科录取人数为499 人，占 比9.97%，第一志愿录取率88.98%。普通文科第一专业志愿录取率为 100%的专业有 31 个，占普通文科招生专业的 84%；普通理科第一专业志愿录取率为 100%的专业有 34 个，占普通理科招生专业的 71%。学校总体报到率为98.95%，其中本科生报到率 为99.44%。 二、师资队伍与教学条件 (一)师资队伍数量与结构 2017-2018 学年，学校折合在校生22214 人，专任教师975 人，外聘教师146 人， 折合教师总数1048 人，生师比21.20:1。 1.职称结构 学校专任教师中，教授 156 人，占 16%；副教授368 人，占 37.74%；讲师348 人，占35.69%；助教103 人，占10.56%，职称结构基本合理。 2.年龄结构 学校专任教师中，基础扎实、能力较强的中青年教师构成了教师队伍的主体。35 岁及以下教师208 人，占21.33%；36-45 岁教师443 人，占45.44%；46 岁以上教师 324 人，占33.23%。 3.学历结构 学校专任教师中，具有硕士及以上学位的教师819 人，占84%，其中具有博士学 位的教师268 人，占27.49%；具有硕士学位的教师551 人，占56.51%。 4.学缘结构 学校持续加大引进博士研究生等高层次、高学历人才的力度，积极鼓励、推荐、 资助中青年教师赴国内外知名大学深造和攻读学位。学校教师中获得外校学位和具有 国外学术交流经历的教师比例逐渐提高。目前，具有外校学缘的教师924 人，占专任