北师大版九年级数学下册：1.5 三角函数的应用 .pptx

第一章 直角三角形的边角关系第五节 船有触礁的危险吗(1) 三边的关系是(2) 锐角的关系是(3)边角的关系是(其中A可以换成B)∠A的对边∠A的对边∠A的邻边B斜边B∠A的邻边∠A的邻边斜边∠A的对边BBBBBBBBB填空 在Rt?ABC 中, ∠C=90°.cc2= a2+b2a∠A+∠B=90°CAbsinA=cosA =tanA =cotA =定义: 在Rt?中, 除直角外,一共有5个元素(三边和两锐角), 由Rt?中除直角外的已知元素, 求出未知元素的过程, 叫做解直角三角形 . 特殊角30°,45°,60°角的三角函数值. 想一想P21北A东BCD船有触礁的危险吗如图,海中有一个小岛A,该岛四周10海里内有暗礁.今有货轮由西向东航行,开始在A岛南偏西55°的B处,往东行驶20海里后到达该岛的南偏西25°的C处.之后,货轮继续向东航行.A你认为货轮继续向东航行途中会有触礁的危险吗?请与同伴交流你是怎么想的? 怎么去做?要解决这个问题,我们可以将其数学化,如图.?北A东55°25°┌BCDD 问题解决真知在实践中诞生解:要知道货轮继续向东航行途中有无触礁的危险,只要过点A作AD⊥BC的延长线于点D,如果AD10海里,则无触礁的危险.根据题意可知,∠BAD=55°,∠CAD=25°,BC= 20海里.设AD=x海里.数学化答:货轮继续向东航行途中没有触礁的危险. 想一想 P21古塔究竟有多高如图,小明想测量塔CD的高度.他在A处仰望塔顶,测得仰角为30°,再往塔的方向前进50m至B处,测得仰角为60°,那么该塔有多高?(小明的身高忽略不计,结果精确到1m).现在你能完成这个任务吗?要解决这问题,我们仍需将其数学化.请与同伴交流你是怎么想的? 准备怎么去做?D这样解答?30°60°┌A50mBC 问题解决行家看“门道”这个图形与前面的图形相同,因此解答如下.解:如图,根据题意可知,∠A=30°,∠DBC=60°,AB=50m, 则∠ADC=60°,∠BDC=30°,设CD=x m.答:该塔约有43m高.老师期望:这道题你能有更简单的解法吗？ 做一做P22B┌ADC楼梯加长了多少某商场准备改善原有楼梯的安全性能,把倾角由原来的40°减至35°,已知原楼梯的长度为4m,调整后的楼梯会加长多少?楼梯多占多长一段地面?(结果精确到0.01m).现在你能完成这个任务吗?请与同伴交流你是怎么想的? 准备怎么去做?4m35°40°B┌ADC联想的功能 问题解决解:如图,根据题意可知,∠A=35°,∠BDC=40°,DB=4m.求(1)AB-BD的长.答:调整后的楼梯会加长约0.48m.4m35°40°B┌ADC联想的功能 问题解决解:如图,根据题意可知,∠A=35°,∠BDC=40°,DB=4m.求(2) AD的长.答:楼梯多占约0.61m长的一段地面. 随堂练习P22E2mC40°D5mB钢缆长几何如图,一灯柱AB被一钢缆CD固定.CD与地面成40°夹角,且DB=5m.现再在CD上方2m处加固另一根钢缆ED,那么,钢缆ED的长度为多少?(结果精确到0.01m).怎么做?我先将它数学化!E2m?C40°D5mB真知在实践中诞生 问题解决解:如图,根据题意可知,∠CDB=40°,EC=2m,DB=5m.求DE的长.就这样∴∠BDE≈51.12°.答:钢缆ED的长度约为7.96m. 随堂练习P22ADBC大坝中的数学计算如图,水库大坝的截面是梯形ABCD,坝顶AD=6m,坡长CD=8m,坡底BC=30m,∠ADC=135°.(1)求坡角∠ABC的大小;(2)如果坝长100m,那么修建这个大坝共需多少土石方?(结果精确到0.01m3 )咋办?先构造直角三角形!6m135°8m┐┌30mADBFEC解答问题需要有条有理 问题解决解:如图,(1)求坡角∠ABC的大小.过点D作DE⊥BC于点E,过点A作AF⊥BC于点F.有两个直角三角形先作辅助线!∴∠ABC≈17°8′21″.答:坡角∠ABC约为17°8′21″.100m┌F计算需要空间想象力 问题解决解:如图,(2)如果坝长100m,那么修建这个大坝共需多少土石方?(结果精确到0.01m3 )6mADBC30m再求体积!先算面积!答:修建这个大坝共需土石方约10182.34m3.回味无穷由锐角的三角函数值求锐角填表:已知一个角的三角函数值,求这个角的度数(逆向思维)∠A=∠A=∠A=∠A=∠A=∠A=∠A=∠A=∠A=c2= a2+b2(1) 三边的关系∠A+∠B=90°(2) 锐角的关系(3)边角的关系(其中A可以换成B)∠A的对边∠A的邻边∠A的邻边∠A的对边tanA=cotA=cosA=sinA=∠A的对边∠A的邻边斜边斜边问题: 在Rt?中除直角外的5个元素(三边和两锐角) ,