《教育心理学》复习重点.pdf

兴趣部落 微信公众号jiaoshi518 扫二维码查看更多考试资料 回复 “普通话”获取普通话备考资料 《教育心理学》复习重点 1、教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于1903 年桑代克 《教育心理学》的发表，桑代克被称为 “教育心理学之父”。 2、1924 年我国第一本 《教育心理学》教科书出版，它的作者是廖世承。 3、皮亚杰的认知发展阶段理论。 4、人格发展的阶段理论：弗洛伊德的精神分析理论和埃里克森的人格发展阶段论。 5、联结学习理论：巴甫洛夫的经典型条件反射理论 桑代克的尝试—错误说 斯金纳的操作性条件反射理论 6、认知学习理论：苛勒的完型顿悟说 托尔曼的符号学习理论 布鲁纳的认知发现学习理论 奥苏伯尔的有意义接受学习理论 7、学习动机的理论：强化理论 需要层次理论 成就动机理论 成败归因理论 自我效能感理论 8、教育目的的理论：宗教本位论、社会本位论、个人本位论。 9、学习迁移的基本理论： 形式训练说 相同要素说 概括说 关系转换理论 认知结构迁移理论 10、遗忘的理论解释：痕迹衰退说、干扰说、