《诗歌鉴赏之炼字》课件.pptVIP

诗歌鉴赏之炼字 　　 　　 “为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”—杜甫 “吟安一个字，捻断数茎须” ——卢延让 “两句三年得，一吟双泪流” ——贾岛 诗赋以一字见工拙 ——苏轼 这些例子道出了古人对炼字的重视。 复习目标 1、明确高考诗歌鉴赏中对于“炼字”题的考查方式。 2、掌握解答高考诗歌鉴赏“炼字”题的答题步骤。 高考中炼字题常见的提问方式 ⒈某一联中最精炼传神的分别是哪一个字，请简要赏析。 ⒉某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ ⒊这首诗某句中某字可否换成另一字？请简述理由。 ⒋诗歌的诗眼是什么？鉴赏它的妙处。 ⒌某个词语或某个字被认为是全诗的关键，你同意这种说法吗？为什么？ 2011年 《骤雨》天津卷 《渡江》重庆卷 2012年 《野菊》天津卷 《最爱东山晴后雪》安徽卷 《子规》四川卷 《初见嵩山》辽宁卷 2013年 《鹧鸪天·送廓之秋试》天津卷 《送何遁山人归蜀》福建卷 《钓船归》湖南卷 2014年 《早发》湖北卷 《寻南溪常山道人隐居》全国大纲卷 《秋暮吟望》四川卷 2015年 《残春旅舍》新课标全国II卷 《好事近》重庆卷 《秋日题窦员外崇德里新居》江苏卷 《劳停驿》湖北卷 《早过大通驿》广东卷 《卜算子》山东卷 高考考查情况 典型例题 （2015年高考山东卷）阅读下面的宋词，回答问题。 　　 卜算子　　张元幹 　 风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。 　 万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。 　　[注]张元幹，宋代爱国词人。 请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。(4分) 参考答案： “湿”为“湿润”、“浸湿”之意，描写地面浓重的风露水气使行云也充满湿气，从而显得浓重凝滞，突出了环境的潮湿、阴冷，表现了作者凄凉和沉重的心情。（2分） “迷”为“迷失”、“迷路”之意，用拟人的手法，描绘水面迷蒙的雾气使归舟迷失了归路这一画面，烘托出朦胧、迷茫的氛围，表现了作者内心的伤感和迷惘。（2分） 答题步骤： 第一步 解释该字在句中的含义，指出这个字特殊的语法现象或修辞手法，如词类活用、比喻、拟人、通感等（释含义/明手法）　　 第二步 把该字还原到句中描摹景象（描景象/摹情态） 第三步 点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，或在整体上有怎样的表达效果（点情境/表感情/谈作用） 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。 请从炼字的角度赏析颈联中“悦”和“空”两字的妙处(4分) “悦”，使……愉悦、高兴。“空”，使……空明、清净。两字都是使动用法，秀美的山中景色使鸟的性情欢悦，潭水清澈,使人的心灵空明、杂念消除。（2分） “悦”、“空”两字表现了环境的幽静，写出了人的心情与山光水色相应，抒发了诗人寄情山水的隐逸情怀。（2分） 早 梅 唐 齐己 万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。 【注】齐己，名胡得生, 晚唐著名诗僧。早年曾热心于功名，颇有抱负，然而科举失利，时有怀才不遇之感。尾联语意双关，“望春台”既指京城，又似有望春的含义。 请对第三联中的“递”和“窥”二字作简要赏析。（4分） “递”，飘送，递送；“窥”，窥视、偷看。运用拟人手法，将寒风和禽鸟人格化，仿佛它们也对早梅充满了爱怜和欣赏之意。（2分） 花香清幽怡人，随风飘送而来；花色清新淡雅，禽鸟暗羡而窥。可见早梅具有悠远的清香，素雅的风韵，表现了诗人高雅的情怀。 （2分） 劳?停?驿? 欧阳修? 孤舟转山曲，豁尔见平川。树杪帆初落，峰头月正圆。? 荒烟几家聚，瘦野一刀田。行客愁明发，惊滩鸟道前。? 【注】此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳