一总体考核方案.docVIP

一、总体考核方案 1、学生考核成绩分为学生互评和教师评定两部分。学生互评即小组成员根据组员的实训表现情况相互打分，组长综合组员意见给出评价分，占总分的30%。教师评定即教师根据学生上课情况、出勤、作业作品完成情况和实训表现等进行打分，占总成绩的70%。 2、实训考核充分发挥学生自我评价和相互评价的作用，让学生在评价过程中实现自主学习。 3、考核采用过程考核的形式，即考核成绩由各个单项项目成绩和综合训练项目成绩共同组成。 其中单项项目各占10%，综合项目各占30%，具体考核办法参见各项目评分标准。 二、过程考核标准 本课程可分为六个单元项目，考核方法即根据每个项目的具体完成情况与效果进行评定，真正实现了过程考核，具体考核标准如下： （一）项目任务一 ： 涂装准备工作 项目目标： 通过用料准备、工机具准备及涂装安全措施准备几个单项技能训练，具备一定的涂料认知能力，初步掌握常用涂装手工工具的使用方法和操作要领，了解喷枪的工作原理及结构，初步掌握喷枪的调试和使用方法。 在此项目中，学生要学会： 了解涂料相关的质量标准及要求。 熟悉常用家具涂料的性质与特点。 了解刷涂、擦涂、刮涂的特点与使用方法，了解喷涂的原理、喷枪的结构组成及喷涂设备的性能。 4、了解家具涂装施工安全知识。 5、初步掌握家具涂料的辨别能力。 能够独立按施工方案准备所用原、辅材料及施工工具。 掌握手工涂饰工具的使用及施工要领， 学会喷枪的调试、使用和保养方法。 8、检查施工现场是否符合安全环保标准，并准备相应器材，做好安全环保防范或应急措施。 9、团队合作能力。 10、良好的职业道德和行为规范。 11认真负责的学习态度和一丝不苟的工作作风。 12、自主学习能力。 工作任务（一）：用料准备 任务描述： 通过自主查阅资料、小组讨论结合教师讲解，能够正确识别各种涂装材料并合理选用各种涂装材料。 实训场所： 家具涂装实训一体化教室和涂料商场。 实训形式： 采取由教师组织、引导，以学生为主体分组进行，通过教师集中讲解，学生现场观察、小组讨论、相互考核评价、教师把关等形式完成该任务。 实训材料： 漂白剂、脱脂剂、水性腻子、透明腻子、木纹宝、色精、封闭底漆、二度底漆、面漆、溶剂、稀释剂和助剂、颜料、染料、砂纸、抛光膏、常用涂饰工具 实训项目： 基材的识别与选用。 成膜物质的识别与选用 辅助成膜物质饿识别与选用 填孔着色材料的识别与选用 成绩评定： 小组组长首先按照组员在这个项目中起到的什么作用，劳动成果如何，知识掌握情况如何等内容评定自己和组员的成绩，占该任务成绩的30%。 自评分数： 组长签字： 教师参照用料准备单项实训考核评分标准进行评分，占该任务成绩的70%。 用料准备单项实训考核评分标准 技能考核项目 指标 分值 考核标准 得分 考核方式 训前准备 20 认真阅读相关文件、教材与参考书、积极做好训前准备工作。 现场提问 课后作业 态度与钻研精神 10 学习态度、工作态度、钻研精神 观察 材料识别 20 能正确识别90%以上材料 现场考核 能正确识别80-90%材料 能正确识别50-80%材料 能正确识别的材料在50%以下 材料选用 10 能根据使用场合和任务要求正确选择涂料种类 现场考核 作业完成情况 10 《常用家具涂料介绍表》 完成情况 作业 得分 教师签字 工作任务（二）：工机具准备 任务描述： 涂装工具的使用包括手工涂装工具的使用和空气喷涂工具的使用两部分，本任务主要是通过教师的讲解和示范，学生分小组自主练习， 掌握涂装工具选用、维护保养、调试、操作使用、技术规范等基本技能，为涂装作业顺利实施奠定基础。 实训场所： 家具涂装实训一体化教室 实训形式： 教师讲解示范，学生模仿练习 实训材料： 羊毛排笔、羊毛板刷、扁鬃刷、棉布、绒线、脱脂棉、刮刀、空气压缩机、喷枪、油水分离器和输气软管等。 20cm*20cm装饰样板、聚氨酯漆、硝基漆、填孔着色剂、各种颜料染料等。 实训项目： 清洁工具的识别与使用技能训练 （1）清旧漆工具用法 可用钢铲刀清除旧漆、或用扁铲清除旧漆，如果旧漆的涂层较厚，可光用敲锤或平头锤将旧漆敲、砸至旧层裂纹脱落，而后用钢铲刀或扁铲依次清除。 （2）清木器工具用法 清除木器表面的胶迹、松脂、裂纹及高于切面的榫头，可用扁凿、锤等。 刷涂工具的识别与使用技能训练 普通毛刷的用法 使用普通毛刷时，用右手的拇指捏刷柄酌前面，另外4指捏刷柄的后 面。刷涂油漆时，对水平物面．每次 蘸漆的深度为刷毛的1/2或3／5。刷涂垂 直面时，每次应少蘸漆液，以防蘸漆 过多(过饱)漆液滴落造成浪费或滴脏地画。 毛刷的存放： 1、毛刷用过后，要用