三年级上册数学说课稿-7.1 年月日｜北师大版（2014秋）.docVIP

《年月日》说课稿 评委、老师们： 大家好！ 我说课的内容是北师大版数学三年级上册《年月日》，下面我将结合我的课堂教学实践分五个阶段来完成说课：一是说教材，二是说学情，三是说教学方法，四是说教学过程，五是说板书设计。 一、教材分析 时间单位是较为抽象的计量单位，在小学数学教材中有一定的比重，它的重要性不言而喻，作为鲜活个体的学生，时时刻刻要与它打交道。本课教材是在学生学习了时分秒等较短时间单位之后，并有一定生活经验的基础进行的，由于年月都是较大的时间单位，理解一年或一月的时间大概有多长，要有一定的想象力，因此，需借助与学生生活密切联系的素材引入，完成以下目标： 1、通过课前预习调查，使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、平年、闰年，记住各月及平、闰年的天数，初步学会判断某一年是平年还是闰年。 2、过程方法目标：通过观察、比较使学生会快速判断平、闰年，二月的天数及各个月的天数。 3、情感态度价值观目标：在探索学习的过程中培养学生自主、探索、合作学习的能力，以及观察、概括能力，促进学生数学思维的发展。让学生通过亲身参与实践活动，获得情感体验和成功体验，培养学生愿学、乐学的兴趣。渗透珍惜时间的思想教育和爱国主义教育。 教学重点：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系，大月、小月的记忆， 教学难点：初步学会平年、闰年判断方法。 二、学情分析 三年级学生已经掌握了时、分、秒等时间知