三年级上册数学教案-7.1 年 月 日的认识｜北师大版（2014秋）.docxVIP

年 月 日的认识 （北师大版小学数学三年级 上册） 教学设计：广东碧桂园学校 龚德勋 【学情分析】 学生已经在二年级下学期学习了时、分、秒，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，有关年、月、日方面的知识，也越来越多的出现在他们的生活和学习内容中，有了形成较长时间观念的基础。但年月日这部分内容对于三年级学生来讲是比较抽象的，在理解这些较大时间单位是有一定困难的。 【教学目标】 1、用多种方法认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月的知识，并记住各月的天数。 2、通过探索发现一年中有几个大月、几个小月，在合作交流中发现二月份的特殊性。初步学会判断某一年是平年还是闰年。 3、体会生活中处处有数学，进一步发展合作意识和合作技能。 【教学重点】认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。 【教学难点】认识并记忆大月和小月。 【教具准备】PPT、小状元、闰年的视频、年历卡、iPad 【教学课时】1课时 【教学过程】 情景导入，揭示课题： 师：同学们，我们这一轮UOI的中心思想是什么？ 生：科技与发明改变人们的日常生活。 师：这节课，我们继续围绕第二条线索“科技发展的历程”来开展我们的学习活动。 师： 请看神州十一号视频。 师：你们还想知道神州一号至神州十号的发展历程吗？ 师：出示PPT。 师：观看了它们的发展历程，