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混凝土结构课程设计;课程设计的目的 1.巩固与运用理论教学的基本概念和基础知识 2.培养学生使用各种规范、查阅手册和资料的能力 3.培养学生概念设计的能力 从结构选型、布置到分析计算、截面设计，再到细部处理的整个设计过程中，对所遇到的问题依据建筑结构在各种情况下工作的一般规律，结合实践经验，综合考虑各方面因素，确定合理的分析、处理方法，力求得到经济、合理的结构设计方案。 4.熟悉设计步骤与相关的设计内容;5.学会设计计算方法 6.培养学生图纸表达能力 7.培养学生分析和解决工程实际问题的能力 8.培养学生语言表达能力 课程设计的基本要求 成果由两部分构成：课程设计计算书与图纸 1.计算书： 封面：名称、学院、专业、姓名、学号、班级指导教师、编写日期等部分。 2.目录：与计算书内容一致。;3.课程设计计算书：计算过程应完整、清楚、整洁、正确。计算步骤要条理清楚，计算图表和公式要注明出处，构件编号、计算结果应与图纸表达一致。 4.参考文献：主要参考文献、规范、书籍等。 5.附录：包括课程设计任务书、其它主要设计依据等。 6.致谢：父母、师长、同学等。 施工图 《房屋建筑制图统一标准》、《建筑结构制图标准》的要求必须符合，文字不规范、表达不清楚者，重画。;混凝土结构课程设计——单向板肋梁楼盖课程设计任务书;混凝土结构课程设计——单向板肋梁楼盖课程设计任务书;