国家中小学体育与健康课程标准研制组核心成员资料讲解.pptVIP

国家中小学《体育与健康》课程标准研制组核心成员 华东师范大学体育与健康学院副院长 汪晓赞 博士 副教授;（一）评价内容单一;问题一：在体育教学中应该如何贯彻实施《课程标准》所提出的体育学习评价新理念，避免理念与实践的脱节，帮助体育教师和学生正确认识与理解体育学习评价，转变评价观念。 ;问题四：应如何综合运用多种评价方法，实现定性评价与定量评价的结合、过程性评价与终结性评价的结合、绝对性评价与相对性评价的结合，并增强这些方法的可操作性。 ;;1、体能的评定;? ; 1、根据评价新理念如何实现体能和运动技能的评价？ 2、如何实现体育学习态度、情意表现与合作精神、健康行为的评价？ 3、如何给予各个评价方面一定的比重，综合评价学生各方面的体育学习？;1、根据评价新理念如何实现体能和运动技能的评价？; 首先，对学生运动知识与技能的评定应根据各校和学生选择的具体运动项目进行，具体的评价可以包括规定动作的展示、在教学比赛中学生所学专项技术的运用、学生擅长技能的展示等等。 其次，建议各地、各校根据学生的实际情况制定相应的评价标准。 第三，在对学生进行体能和运动技能的评定时，一定要关注学生的进步幅度。;2、如何实现体育学习态度、情意表现与合作精神、健康行为的评价;;;;高中生体育学习健康行为评价量表 （含