云 电 风 雨》识字教学片断案例分析.docVIP

云、电、风、雨》识字教学片断案例分析 《云、电、风、雨》识字教学片断 片段一： 师：小朋友，你们还记得夏天下雷暴雨的情景吗？请小朋友打开书，翻到“看图拼音识字”（揭示课题） 师：我这儿还有一段下雷暴雨的录像，你们喜欢看吗？ 生：喜欢。 （生看录像，只见烈日当空，乌云翻滚，渐渐地遮住了太阳。天气闷热，人们起劲地摇着蒲扇，还是汗流浃背。电光闪闪，雷声隆隆，起风了，而且渐渐地大起来。大树被狂风吹得东摇西晃，豆大的雨点落下来，发出啪嗒啪嗒的声音。哗——大雨倾盆，雨脚如麻。） 师：你们在录像上看到了什么？ 生：我看到了乌云遮住太阳。 生：我看到了电闪雷鸣。 生：我看到大树被风刮得东倒西歪。 生：我看到大雨哗哗地下了起来，下得很大。 师：小朋友说得很好。老师根据录像编了一首儿歌，并在汉字上加了拼音，看哪个小朋友能够借助拼音，把这首儿歌读出来。 （投影拼音儿歌：乌云遮太阳，电光闪闪亮，狂风呼呼吹，大雨哗哗响） 师：请小朋友先练习读一读，看谁读得好。 （生自由读儿歌） 师：请哪个小朋友读一读？ （指名两个学生读儿歌） 师：要注意“闪”是翘舌音，咱们一起读。 （生跟着齐读） 师：在这首儿歌里边有我们今天要学的四个生字。请小朋友按照我们平常五步自学的方法来学。看哪个小朋友最先学会。 片段二： 师：请小朋友看看，还有哪个字比较难写？ 生：“风”字比较难写。 师：“风”怎么写？（教师领写）先写一撇，再